【摘要】戰(zhàn)勝挫折面對無法再聽到聲音的打擊,貝多芬沒有逃避,毅然發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,創(chuàng)造出那雄壯的樂章,最終成為音樂史上一座不朽的豐碑。面對屢次的失敗,愛迪生仍堅(jiān)持不懈,抱著“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料了”的樂觀心態(tài),繼續(xù)致力于電燈泡的研究,終于給世界帶來了光明。面對幾乎全身癱瘓厄運(yùn)的霍金只微微一笑說:“
2025-06-26 16:45
【摘要】不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活?請談?wù)勀愕睦碛身樉撑c逆境的雙重變奏成亦順境敗亦順境功亦逆境過亦逆境在順境中成功在順境中沉淪在逆境中消沉在逆境中奮進(jìn)教學(xué)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):正確面對順境,能以積極的心態(tài)把握順境
2024-08-18 19:41
【摘要】第2課時功亦逆境,過亦逆境有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版、對待逆境,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。,實(shí)現(xiàn)逆境中的奮進(jìn)。;明白順境和逆境在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。板塊一:在逆境中消沉互動探究玉樹地震舟曲泥石流北方干旱
2024-12-07 09:49
【摘要】八年級政治上冊《順境與逆境》單元測試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)1.“人生難免有挫折”,與此觀點(diǎn)不同的是:()A.自古英雄多磨難B心想事成,萬事如意C人生不如意事十有八九D.人世間沒有無曲折的路2.有的同學(xué)想當(dāng)“三好學(xué)生”沒當(dāng)上,有的同學(xué)想入團(tuán)沒被批準(zhǔn),有的同學(xué)
2024-12-10 13:27
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏第1課時成亦順境,敗亦順境【教材分析】本部分從對順境的認(rèn)識出發(fā),分析了順境與人的成長和發(fā)展之間對立統(tǒng)一的關(guān)系。共包括兩個層次。第一層次:“在順境中成功”首先指出順境的含義,然后分析順境對我們成長和發(fā)展的積極作用;第二層次:“在順境中沉淪”通過“高速公路的彎道”和“青蛙實(shí)驗(yàn)”,分析了順
2024-11-27 12:08
【摘要】第一篇:論人生的順境與逆境 順境不惰,逆境不餒。 ——題記 在歷史發(fā)展的長河中,每個人的一生是那樣的短暫。如果我們把人生和歷史相比,人生就好想是天上的流星轉(zhuǎn)瞬即逝。任何人的前進(jìn)道路都不可能是平坦...
2024-11-14 22:45
【摘要】第二單元中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材用辯證的觀點(diǎn)看問題,樹立積極的人生態(tài)度第五課發(fā)展變化與順境逆境二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過程第二單元第五課發(fā)展變化與順境逆境教學(xué)目標(biāo)1.知識:掌握發(fā)展的含義,正確理解事物發(fā)展過程中前進(jìn)性和曲折性的辯證關(guān)系,理解順境和逆境是人生發(fā)展中
2025-01-11 16:31
【摘要】好叫月朗風(fēng)清夜專為詞人作雨聲第五課發(fā)展變化與順境逆境目錄一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題二、人生是一個在曲折中發(fā)展的過程三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇四、以積極的心態(tài)對待挫折和逆境神七問天?“神舟七號”載人航天飛行任務(wù)總指揮部決定,“神舟七號”飛船將于9月25
2025-01-11 16:26
【摘要】第五課發(fā)展變化與順境逆境一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過程二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境?:正確理解發(fā)展過程中前進(jìn)性和曲折性的辯證關(guān)系,在人生發(fā)展中保持積極進(jìn)取的精神。?2.情感態(tài)度觀念:面對生活中的困難、挫折和逆境,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì);主動鍛煉個性心理品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。?
2025-01-03 23:43
【摘要】第一篇:逆境與順境辯論 辯論逆境與順境哪個更能造就人才 君(正方):請問人們?nèi)ゾ戎鷳?zhàn)亂饑荒地區(qū)的孩子,是不是為了讓他們擺脫逆境,更好的成長呢? (比賽前預(yù)備好了的吧,其實(shí)很多人以為,正方第一個問...
2024-11-09 23:08
【摘要】哲學(xué)與人生第二單元第五課變化發(fā)展與順境逆境二、人生發(fā)展中的順境與逆境授課人:郭浩2022年4月6日思考:、變化都是發(fā)展??二者的關(guān)系是怎樣的??的人生境遇?你是如何理解和對待的??你是如何應(yīng)對的?結(jié)果如何?順境和逆境是人生發(fā)展中的兩種境遇順境:人生道路上行進(jìn)時有優(yōu)越的條
2025-05-19 18:03
【摘要】第一篇:論順境逆境出人才_事例 815辯論準(zhǔn)備材料3順境逆境出人才事例名言總結(jié) 順境逆境出人才 學(xué)會在逆境中成長,去讀海倫·凱勒;想成為仕途上的不倒翁,去讀鮑威爾;從懷揣五千港幣,成就為億萬富翁...
2024-11-14 22:49
【摘要】第一篇:論順境逆境出人才_事例 順境逆境出人才 學(xué)會在逆境中成長,去讀海倫·凱勒;想成為仕途上的不倒翁,去讀鮑威爾;從懷揣五千港幣,成就為億萬富翁,去讀李嘉誠;幻想用暴力統(tǒng)治世界,你只有去參考阿道...
2024-10-13 18:53
【摘要】第五課發(fā)展變化與順境逆境一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過程(一)、一切事物都處在發(fā)展變化之中一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過程世界上的一切事物都是變化發(fā)展的,一成不變的事物是不存在的。整個世界就是一個由無數(shù)事物構(gòu)成的生生不息、永無止境的無限發(fā)展過程。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物。不能把任何運(yùn)動、變化都看成是發(fā)展。
2025-01-11 15:17
【摘要】中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材第五課發(fā)展變化與順境逆境第五課我們要學(xué)的內(nèi)容有: 一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 二、人生是一個在曲折中發(fā)展的過程 三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇 四、以積極的心態(tài)對待挫折和逆境第二單元這是一張什么圖片?它反映了哪個國家