20xx秋教科版思想品德八年級上冊第2課理解老師第2課時教案-文庫吧在線文庫
【正文】 樣對待的？ 引導(dǎo)學(xué)生要理解、寬容、體諒老師的缺點、過失，知道若有分歧、意見，可選擇合適時機，善意指出。（參考教科書 P21 文字材料）請你對以上觀點進行分析，聯(lián)系實際，談?wù)剳?yīng)該如何正確對待老師的表揚與批評。 3．第二層次：怎樣建立良好的師生關(guān)系 方式一：展示幾種師生之間產(chǎn)生矛盾的情景：情景一：上課時，我能回答的問題老師不問我，我不會回答的老師偏偏又叫我回答，這不是故意刁難我，讓我出洋相嗎？我恨死這個老師了。 學(xué)生評價不同的看法，了解到師生之間的隔閡不利于自身成長，引導(dǎo)出師生間要相互溝通，建立良好的師生關(guān)系來減少和消除彼此的隔閡和矛盾。 【 教學(xué) 過程 】 1．導(dǎo)入 方式一：課前播放歌曲《每當我走到老師窗前》，同時滾動放映一組師生之間共同學(xué)習(xí)、 談心、運動、郊游的圖片，讓學(xué)生結(jié)合自身說說自己的感受。 能力目標：能夠理解師生交往中的矛盾和沖突；培養(yǎng)學(xué)生全面地看待師生關(guān)系、提高正確處理師生矛盾的能力；能夠與老師進行有效的溝通，提高與老師交流溝通的能力。 第二課 理解老師 第 2 課時 良師與益友 【教材分析】 本部分內(nèi)容包括新型師生關(guān)系和建立新型師生關(guān)系的途徑和方法兩個層次。 知識目標：了解新型師生關(guān)系的特點，懂得如何與老師進行有效的溝通，知道消除師生間隔閡、矛盾和沖突的有效方法
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