20xx秋教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第2課理解老師第2課時(shí)教案-wenkub.com
2025-11-05 06:34 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)設(shè)老師出錯(cuò)的情景 ,如 :閱卷算錯(cuò)分?jǐn)?shù)、上課出現(xiàn)口 誤、解題的多種方法沒(méi)有想全面等，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，遇到這種情景是怎樣對(duì)待的？ 引導(dǎo)學(xué)生要理解、寬容、體諒老師的缺點(diǎn)、過(guò)失，知道若有分歧、意見(jiàn)，可選擇合適時(shí)機(jī)，善意指出。（參考教科書 P21 文字材料）請(qǐng)你對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行分析，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。知道要自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)和正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，要理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。 3．第二層次：怎樣建立良好的師生關(guān)系 方式一：展示幾種師生之間產(chǎn)生矛盾的情景：情景一：上課時(shí)，我能回答的問(wèn)題老師不問(wèn)我，我不會(huì)回答的老師偏偏又叫我回答，這不是故意刁難我，讓我出洋相嗎？我恨死這個(gè)老師了。列舉自己與老師之間曾經(jīng)出現(xiàn)或者仍然存在的分歧、矛盾和沖突，分析它們產(chǎn)生的原因。 學(xué)生評(píng)價(jià)不同的看法，了解到師生之間的隔閡不利于自身成長(zhǎng)，引導(dǎo)出師生間要相互溝通，建立良好的師生關(guān)系來(lái)減少和消除彼此的隔閡和矛盾。甲說(shuō)：老師和我們都是人，都是中華人民共和國(guó)的公民，因此，師生之間是平等的。 【 教學(xué) 過(guò)程 】 1．導(dǎo)入 方式一：課前播放歌曲《每當(dāng)我走到老師窗前》，同時(shí)滾動(dòng)放映一組師生之間共同學(xué)習(xí)、 談心、運(yùn)動(dòng)、郊游的圖片，讓學(xué)生結(jié)合自身說(shuō)說(shuō)自己的感受。但是在日常生活中，由于老師與學(xué)生的角色差異和學(xué)生個(gè)
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