20xx秋教科版思想品德八年級上冊第10課順境與逆境的雙重變奏第1課時教案-文庫吧在線文庫
【正文】 境。 知識目標： 認識順境的不同影響；懂得身處順境時的正確做法。通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)會在順境中常存感激之心；要把握機遇努力成才；身處順境，居安思危。這樣可以使學(xué)生對順境和逆境獲得直觀的感受，但這種感受仍停留在模糊的感性認識上，下一步就要幫助學(xué)生對順境和逆境有理性的認識。 方式二： 第一步： 多媒體展示班上 某同學(xué) 的動感影集 。 大量鮮活的實例既能有力地證明順境的負面作用，又能使 學(xué)生有所體驗。 通過小組討論的方式集思廣益，合作探究對待順境的正確態(tài)度：一方面要珍惜機遇，另一方面也要提高警惕，居安思危，充分利用順境這一資源，促進自我成長。 高速公路的例子形象地說明順境可能帶來的不利因素，如容易使我們懈怠、不思進取和意志消沉等；青蛙實驗的結(jié)果則告訴我們在順境面前如果貪圖享樂，沉溺于安逸的生活，就會使我們精神懈怠，不思進取，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態(tài)。 引導(dǎo)學(xué)生明確無論從個人才智、能力的發(fā)展，還是從國家、社會、人類發(fā)展等方
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1