20xx秋鄂教版語文八年級上冊第10課讀碑ppt課件1-文庫吧在線文庫
【正文】 不可以。）溯 逶逶迤迤（ wēi y237。不同的人，用不同的方式解讀著這座歷史的豐碑。 ，中華民族所付出的巨大代價。 思考：作者“讀”了幾座碑？ 人民英雄紀念碑 九龍泉烈士紀念碑 這兩座碑之間有什么聯(lián)系？ 請在文中找一句話來概括?！? —— 將這句改為 “ 它的正面和背面，都像個儲得滿滿當當?shù)你U字架，整個碑上是字的堆積 ” 好不好？為什么？ 不好。我在想：要是把每一個名字都復(fù)活為一個血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿 ! 要是他們又像開誓師會那樣高呼，那么，這條川道將震響著一片多么恢弘的聲音 ! 我于是想起了人民英雄紀念碑。紀念碑總高 ，碑座分兩層，四周環(huán)繞漢白玉欄桿，四面均有臺階。建碑的目的是“紀念死者，鼓舞生者”（周恩來語）。 ② ［恢弘（ h243。這里形容烈士名字之多，如高山大河綿延不斷。） ] 從現(xiàn)在往上推（過去的年代）。 ⑤ [彼蒼者天 ] 語出 《 詩經(jīng) 浮雕高 2米，總長 ，雕刻著 170多個人物，生動而概括地表現(xiàn)出我國近百年來人民革命的偉大史實。所以 …… 使命感： 悲壯感： 你怎樣理解作者的悲壯感和使命感？ 為烈士的獻身行為感到悲壯， 對他們的精神表示敬意?！? —— 這一句獨立成段，起什么作用？ 因為此時作者的情感受到了強烈沖擊而又不宜直接表達，所以借泉水的如泣如訴來表達。 點擊圖片回目錄頁 “第一印象：莊嚴、雄偉、壯觀” 震撼、感悟于九龍泉烈士紀念碑上刻著的烈士的名字
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