【摘要】斗鯊說課冀教版《語文》八年級上冊第20課設計理念基于我校教學資源現(xiàn)有條件,結(jié)合新課程標準的要求,充分發(fā)揮集體力量和個人的智慧,構(gòu)建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡充實課堂信息量;二立足于學生的發(fā)展,精心構(gòu)思,巧妙設計,讓學生在快樂中被吸引,在吸引中
2025-11-08 20:50
【摘要】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國現(xiàn)當代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術家”稱號?!坝小本┪秲骸笔瞧渥髌返囊淮筇厣?。主要作品:長篇小說:《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說:《月牙兒》
2025-11-09 02:44
【摘要】桃花源記復習提綱作家作品重點詞語解釋通假字詞類活用一詞多義成語運用理解分析步驟一:溫故知新(課文梳理)時間?2分鐘自主讀文?4分鐘翻譯課文?4分鐘背課下注解一、文學常識*文體:記*作者:陶淵明朝代:東晉*文章主題:
2025-11-28 23:28
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年),字元亮,又名潛,世稱靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹,又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時代既好讀六經(jīng),有大濟蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛純凈的自然。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活,歸
2025-11-21 04:17
【摘要】第一篇:八年級語文桃花源記同步練習1 第21課《桃花源記》同步練習 一、閱讀下文完成文后問題 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。...
2025-09-24 19:40
【摘要】22桃花源記【導學目標】、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。,并體會作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。、一詞多義、通假字等現(xiàn)象。,學習文章曲折回環(huán),懸念迭起,引人入勝的寫法。【課時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二。第二課時完成步驟三、四、五。情景導入生成問題
2025-11-29 10:47
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩人。陶淵明少年時代既好讀六經(jīng),有大濟蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛純凈的自然。
2025-11-10 07:07
【摘要】21桃花源記學習目標?熟讀并背誦課文?理解、積累一些常見的文言詞匯?了解作者筆下的理想社會,感受寧靜的田園生活,理解作者寄托的思想感情作者簡介?陶淵明,字元亮(晚年更名為潛),號五柳先生。南北朝時期晉末宋初詩人、文學家、詞賦家和散文家。潯陽柴桑人。一生仕途不振,只做過幾年小官,后隱居在家,著田園
2026-01-05 22:17
【摘要】讓學生走進世外桃源_____《桃花源記》說課設計楊圩中學況冬梅說教材說教法說學法說程序說運用教材《桃花源記》是新課標八年級下冊第七單元的第一篇課文,是一篇膾炙人口的記述性散文,是單元的重點課文
2025-10-25 23:13
【摘要】桃花源記——陶淵明世外桃源從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。學習目標:?正確、流利地朗讀課文。?積累文言詞語。?研讀課文,整體把握文章。?理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感
2025-11-12 02:47
【摘要】豁然()儼然()阡陌()垂髫()邑人()驥()間隔()問津()嘆惋()郡下()繽紛()詣()huòy
2025-11-29 04:48
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第21課《桃花源記》同步練習 內(nèi)容預覽: 《桃花源記》同步練習 桃花源記測試一 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛假設有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,...
2026-01-16 04:59
【摘要】第一篇:八年級語文上冊《第21課桃花源記》習題精選(新版)新人教版 桃花源記 1、下面加粗字注音正確的一組是() A、便舍船shè屋舍shě儼然 B、為外人道wèi捕魚為業(yè)wéi C、男女衣...
2025-10-31 14:17
【摘要】 八年級下冊《桃花源記》說課稿 一、說教材 (一)課文在教材中所處的地位及作用 《桃花源記》是八年級語文下冊第七單元的一篇文言文。這是一篇美文,居單元之首,是重點篇目,學好它是極其重要的...
2025-11-27 05:20
【摘要】桃花源記陶淵明從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?世外桃源?世外桃源是什么意思?一個與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。后借指不受外界影響的幻想中的美好世界。三國兩晉南北朝時期歷史特點封建國家分裂政權交替戰(zhàn)爭頻繁東晉王朝極端腐敗,統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁
2026-01-09 15:43