20xx秋冀教版語文八年級上冊第4課桃花源記ppt課件3-文庫吧在線文庫
【正文】 正方） ?桃花源 —— 陶淵明的消極逃避（反方） 4．結(jié)合詩與文，談?wù)勀銓Ρ疚摹疤摼皩?shí)寫，實(shí)中有虛”寫法的理解。 小結(jié)： ? 知識與能力目標(biāo)：能夠背誦并默寫課文，理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法 ? 過程與方法目標(biāo)：理解本文虛景實(shí)寫，實(shí)中有虛的寫作手法，運(yùn)用想像探究故事中的某些細(xì)節(jié)，培養(yǎng)其想像能力和探究能力，逐步提高對作品的鑒賞能力。 提問：為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會？我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評價(jià)？ ?作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會相對照的。作者虛構(gòu)這個(gè)故事是為了寄托其政治理想。 找出出自本文的成語。黃發(fā)垂髻并怡然自樂。 ? 桃花源中的人事怎么對待這個(gè)客人的？ ? 漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？為什么此中人語云：“不足為外人道也”？漁人又是如何離開桃花源的？ ? 找出出自本文的成語。 本文的線索是什么？依次寫了什么內(nèi)容？ ?線索：漁人的行蹤 ?開端，寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林?！? 桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？ ?便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 ? 世外桃源 ?落英繽紛 ?雞犬相聞 ?怡然自樂 ?黃發(fā)垂髫 ?豁
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