20xx秋冀教版語文八年級上冊第4課桃花源記ppt課件3(更新版)
【正文】 想社會的愿望。這是黑暗現(xiàn)實(shí)的鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，也是千百年來被壓迫人民的理想境界。 ? 文中所描繪的社會狀況與作者所處的時代是相對的。 ?余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 ?結(jié)局，寫太守派人尋找桃花源未果。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：肯定陶淵明對理想社會的大膽追求，激發(fā)學(xué)生向著更高更遠(yuǎn)的理想勇往直前。阡陌交通，雞犬相聞。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。這正是作者所追求的理想社會。這一方面是因?yàn)橹黝}具有現(xiàn)實(shí)意義，另一方面是作者始終注意把虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，如文章首尾照應(yīng)，加強(qiáng)了作品的真實(shí)性。 當(dāng)堂檢測： ? 用語段中原句回答 ? A 表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有： ? ? B 村人見漁人后，“大驚”“問所從來”是因?yàn)樗麄? ? ? C 表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子： ? ? D “村人”來桃花源的原因是： ? ? E “村人”“不知有漢，無論魏晉”的原因是：
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