金色的魚鉤a、b案教學設(shè)計二-文庫吧資料
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 多嗎？嚼字寫出了什么？（食物少，難吃，硬） ，說說：讀后你有什么感受？ 。交流，品讀： 小組匯報，出示描寫老班長外貌的句子，重點講解： ◇炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。 ，要完成這一任務(wù)容易嗎？再讀課文，想想老班長在完成任務(wù)時要碰到哪些困難？ ，又是保姆、勤務(wù)員的任務(wù)，老班長是怎么做的？ 學生抓住課文句子和內(nèi)容自由討論。 上級就是領(lǐng)導，上級怎么會又是保姆和勤務(wù)員呢？指導員 的意思是什么？ 老班長既是上級，要在遇到困難時安撫小戰(zhàn)士的情緒，要不斷鼓勵病號戰(zhàn)勝困難，走出草地，要在重重困難面前想方設(shè)法。 （ 2）讀了課文你有哪些疑問？ 對學生的問題進行梳理，重點出示兩個問題： ①為什么說這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？ ②課文為什么以金色的魚鉤為題？
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