師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 一想：田老師給人的第一印象是什么？ 說一說。 說說課文講了一件什么事。 通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。 認(rèn)真誦讀課文。 五、分段讀課文。 二（ 2－ 7）教語文的田老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且四年都如此。 課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？ 學(xué)生討論分段，概括段意。） 課文中哪句話概括了插圖的意思？ 四、理清課文脈絡(luò)。 說說本文寫了一件什么事。 三、通讀課文，整體感知大意。 ②指讀，齊讀。 二、初讀全文 自學(xué)生字詞。 揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入揭題 2 導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象。 理清課文脈絡(luò)。 教學(xué)時(shí)間： 3課時(shí)。 通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。 1 《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)
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