師恩難忘教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-03 22:27本頁面
【正文】 上社會課的時候，教室就像個溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。她對待我們?nèi)缤约旱淖优?，與我們打成一片，因此，我們之間沒有所謂的“代溝”。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的打扮、入時的化妝，但她的滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實令同學(xué)們敬佩不已了。王老師是一位好老師，人人都夸獎她。附：優(yōu)秀習(xí)作欣賞師恩難忘打開小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長?！簟⒄n后練習(xí)4提示：娓娓動聽每天中午一打開電視機，總能看到說書人娓娓動聽地講著《水滸傳》。三、作業(yè)超市◆、遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他（她）的一件事寫下來。本文通過回憶，記敘了自己在小學(xué)時的一位愛講故事的田老師，抒發(fā)了對這位老師的尊敬和感激之情。二、總結(jié)全文，升華認識朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入默寫并指導(dǎo)寫字娓娓動聽 歇腳 念叨身臨其境 教誨 炊煙◆針對學(xué)生錯的字幫其分析原因，同時指導(dǎo)學(xué)生正確地書寫這些詞語。學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。認真誦讀課文。四、分段讀課文。二（2－7）教語文的田老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？學(xué)生討論分段，概括段意。）課文中哪句話概括了插圖的意思？四、理清課文脈絡(luò)。說說本文寫了一件什么事。三、通讀課文，整體感知大意。②②指讀，齊讀。二、初讀全文自學(xué)生字詞。揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象。理清課文脈絡(luò)。教學(xué)時間：3課時。通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。寫一篇短文：我心中的好老師第三篇：師恩難忘教學(xué)設(shè)計師恩難忘——黎竹英教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。五、有感情地朗讀全文。說說你的感受。（設(shè)計意圖：口語表達心聲，便于老師接近與學(xué)生的距離）三、細讀課文第二部分讀第4至7自然段，找田老師教學(xué)最令你佩服的地方，用筆寫下自己的感受，并給同桌說一說。（設(shè)計意圖：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度及口語表達能力。通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生的閱讀與習(xí)作水平得到提高。身（）其境 引人入（）終（）難忘（）（）動聽（）然而止 教（）之恩第二篇：師恩難忘教學(xué)設(shè)計《師恩難忘》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。()sh249。nɡ()zh233。zhēnɡ()zhǒnɡ()正{ 種{ zh232。作業(yè)設(shè)計一、先比較，再組詞。評價：（1）學(xué)生互評：看看臨寫的字和范字像不像，像的就用紅筆把它圈起來，不像的字請你告訴他(她)哪兒不像，指導(dǎo)他(她)再寫一遍。（3）觀察
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