《師恩難忘》教學設計(文件)
【正文】 ：難忘師恩 編故事娓娓動聽如春雨滋潤 教后記 第三課時 教學目標： 認識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。 朗讀課文。 三、學習生字 出示生字娓、姥、炊、歇、叨、誨。 ②師總結(jié)，表揚紅圈較多的同學。 身臨其境 在立體聲電影院看電影，真有一種身臨 其境的感覺，仿佛自己就在電影中一般。 實踐活動：自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達對老師的敬意。 觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個共同特點是什么？ 描紅臨寫。 本文通過回憶，記敘了自己在小學時的一位愛講故事的田老師，抒發(fā)了對這位老師的尊敬和感激之情。遷移練習：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關他（她）的一件事寫下來。 小組研究：課文最后一個自然段與課文標題有什么關系 ？ 五、朗讀全文。 ②指名朗讀。 想一想：田老師給人的第一印象是什么？ 說一說。 通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的
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