師恩難忘教學設計-免費閱讀
【正文】 四、布置作業(yè) 遷移練習：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關他（她）的一件事寫下來。 總結全文。 四、美讀課文第三部分 默讀課文，想一想：哪些語句反映了我難忘田老師的教誨之恩？ 5 指導朗讀：怎樣讀才能傳達出作者對田老師的尊敬和感激之情？ ①同桌討論； ②自由練讀； ③指讀，相機引導。 二、略讀課文第一部分 讀一讀。 三（ 8－ 9）我不忘老師的教誨之恩。 學生通讀課文。回憶一下，他（她）為什么會讓你難忘？ 指名作答。 認識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。 理清課文脈絡。 ②指讀，齊讀。 課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？ 學生討論分段，概括段意。 通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。 ②指名朗讀。遷移練習：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關他（她）的一件事寫下來。 觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個
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