師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入揭題 2 導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象。 三、通讀課文，整體感知大意。 二（ 2－ 7）教語文的田老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且四年都如此。 說說課文講了一件什么事。說說你很快能復(fù)述出來的秘訣。 朗讀課文。 ②師總結(jié)，表揚(yáng)紅圈較多的同學(xué)。 實(shí)踐活動(dòng)：自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達(dá)對(duì)老師的敬意。 本文通過回憶，記敘了自己在小學(xué)時(shí)的一位愛講故事的田老師，抒發(fā)了對(duì)這位老師的尊敬和感激之情。 小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系 ？ 五、朗讀全文。 想一想：田老師給人的第一印象是什么？ 說一說。 五、分段讀課文。 說說本文寫了一件什么事。 揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。 通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念
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