師恩難忘教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 課后練習(xí) 4提示： 娓娓動聽 每天中午一打開電視機，總能看到說書人娓娓動聽地講著《水滸傳》。 六、作業(yè)：有感情地朗讀課文。 六、作業(yè)： 完成練習(xí)冊 3。 板書課文標(biāo)題。 教學(xué)時間： 3課時。） 課文中哪句話概括了插圖的意思？ 四、理清課文脈絡(luò)。 ?同桌討論，指名匯報。 三、學(xué)習(xí)生字 出示生字娓、姥、炊、歇、叨、誨。 觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個共同特點是什么？ 描紅臨寫。 ②指名朗讀。 課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？ 學(xué)生討論分段，概括段意。 理清課文脈絡(luò)?；貞浺幌?，他（她）為什么會讓你難忘？ 指名作答。 三（ 8－ 9）我不忘老師的教誨之恩。 四、美讀課文第三部分 默讀課文，想一想：哪些語句反映了我難忘田老師的教誨之恩？ 5 指導(dǎo)朗讀：怎樣讀才能傳達出作者對田老師的尊敬和感激之情？ ①同桌討論； ②自由練讀； ③指讀，相機引導(dǎo)。
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