師恩難忘教學設計-在線瀏覽
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 讀一讀。 三、細讀課文第二部分 速讀第 3至 7自然段，找田老師教學最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。 你不想聽一回田老師的國文課嗎？ ①同桌互相讀給對方聽。 小組研究：開學第一天，田老師是怎樣上課的？他講了一個什么故事？ 反復閱讀第 5自然段，然后把這個故事復述給大家聽。 四、美讀課文第三部分 默讀課文，想一想：哪些語句反映了我難忘田老師的教誨之恩？ 5 指導朗讀：怎樣讀才能傳達出作者對田老師的尊敬和感激之情？ ①同桌討論； ②自由練讀； ③指讀，相機引導。 六、作業(yè)：有感情地朗讀課文。 學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。 6 教學過程： 一、復習檢查 辨字組詞： 尾（）炊（）歇（）誨（） 娓（）吹（）息（）海（ ） 二、總結全文。 總結全文。 這篇文章有什么特色？ 本文語言樸實，感情真摯，用平實的語言表達了對老師的一片
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