20xx春語文版語文七年級(jí)下冊(cè)第13課蘇州園林-文庫吧資料
2024-11-27 04:16本頁面
【正文】 彩時(shí)，又與北京的園林相比較， “ 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 (2)在介紹花草樹木時(shí)說， “ 沒有修剪得像寶塔那樣 的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹 ” 。 三、合作探究 (一 )把握說明方法 文章在說明蘇州園林的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？試舉例說明。 3． 議論： (1)我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。 2．記敘： (1)游覽者來到園里，沒有一 個(gè)不心里想著口頭說著 “ 如在畫圖中 ” 的。 (2)池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。 二、自主預(yù)習(xí) 本文在說明中融入了記敘、描寫、議論等表達(dá)方式，收到了很好的表達(dá)效果，請(qǐng)舉例說明。 ” 再按照由主到次的邏輯順序從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次、每個(gè)角落、門和窗、色彩七個(gè)方面分說蘇州園林的特點(diǎn)。 (重點(diǎn) ) 2．把握說明方法。因此它不像一般介紹某個(gè)地方的說明文那樣，按照游覽的路線來進(jìn)行敘述，而是在高度概括的基礎(chǔ)上從全局到局部、從大的顯眼的事物 到小的不顯眼的事物，分項(xiàng)進(jìn)行敘述的，進(jìn)而采用 了邏輯順序。這些體現(xiàn)了說明語 言的生動(dòng)性。 明確： 總分式 (第一句中心句，下面分說了栽種和修剪兩部分 )。 (4)“ 雷同 ” 能否用 “ 相同 ” 替換，為什么？ 明確： 不能替換，感情色彩不同。 (3)寫池沼除了寫水還寫了什么？為什么這樣安排？ 明確： 還寫了橋、石岸、花草、魚。 1．第四段： (1)這一段說明的內(nèi)容是什么？ 明確： 講究假山池沼的配合。因此這篇文章從整體到部分、從概括到具體、從主要到次要這幾種邏輯順序，極有條理地說明了蘇州園林具有圖畫美這一特征。 2．全文的結(jié)構(gòu)上有什么特 點(diǎn)？ 明確： 總 —— 分 —— 總。 ② 第二層 (第 3— 9段 )分說蘇州園林的特點(diǎn)。分項(xiàng)說明蘇州園林的特征。 明確： (1)第一部分 (第 1段 )，對(duì)蘇州園林的總的評(píng)價(jià)。 細(xì)微
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