20xx春語文版語文七年級下冊第21課詩詞五首word學案-文庫吧資料
2024-12-06 12:40本頁面
【正文】 了詩人什么樣的感情 ? 3 誦讀背誦鞏固。 (6)質疑問難，討論解答。 ) 羌 (ｑｉ?。睿?)笛 (4)師生朗讀，明確節(jié)奏。ｎ )海 闌 (ｌ225。 (3)正音：狐裘 (ｑｉ岑參的詩風格獨特，多以邊塞生活為題材，寫得雄渾奔放、奇峻壯闊、氣象萬千，在唐詩中獨樹一幟。 四、學習《白雪歌送武判官歸京》 一、初讀感知 （ 1）作者及背景了解 岑參是唐朝反映邊塞生活的著名詩人，他 30歲中進士，授兵曹參軍，后兩次前往西北邊疆，度過了 7 年的邊塞生活，并以此為內容，寫下了大量的反映邊塞生活的詩歌。 (1)齊讀，自由讀，體會詩人憂國憂民、眷戀家人的思想感情。 (提示：可從神態(tài)、動作、語言、心情等方面展開想象。 (1)三月的長安城鳥語花香，草木茂盛。突出“搔”、“簪”二字的讀音。 (3)就仍不能理解的部分質疑。 (1)指名讀全詩 ，其他學生邊聽邊圈出讀不準的字詞及不理解的詞句。 （ 5）詩歌抒發(fā)的詩人是怎樣的感情？ 3． 誦讀背誦鞏固 。 品讀鑒賞 。 故鄉(xiāng)水：指流經(jīng)四川的長江水。 云生：云彩興起。 (以下均為注釋所未注明，若學生未提出，教師亦應講解。 (3)對照注釋初步理解詩意，提出質疑。這首詩中所描繪的景象，就是詩人從四川至兩湖途中所見之景，讀來自有開闊、雄奇之感。 3 誦讀背誦鞏固 。 （ 5） 與同是以星喻人的馬克思給燕妮的情詩《兩顆星》的前半部分進行比較，體會中國古典詩歌委婉含蓄的特色。 2．品讀鑒賞 ①用兩個字概括詩人借牛郎織女所抒發(fā)的感情。 自學交流 一． 學習《迢迢牽牛星》 初讀感 知 （ 1）朗讀全詩（字音） （ 2）理解詩句的意思。讀詩， 隨筆 情 導入 不但可以借助詩句領略祖國河山的壯麗，還會讓我們情不自禁地陶醉于詩中形象所構成的或含蓄凄美或開闊奔放的意境之中，獲得審美的愉悅。
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