小班方案教學主題(精選8篇)-文庫吧資料
2024-08-09 00:20本頁面
【正文】 育重心是個性潛質(zhì)的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的 “ 家園對話互動網(wǎng) ” 。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責感。 我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。 (三 )每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。 小班方案教學主題篇 5 一、發(fā)奮提高教師自身素質(zhì) (一 )認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢 ?(如捶背、幫忙拿東西 ??) 請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事。 問幼兒：媽媽平時很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢 ? 師與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式。 說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達對媽媽的感謝。教師可為幼兒表演攝像。 (三 )活動過程： 出示掛圖，讓幼兒觀察，設(shè)置問題：圖畫上有哪些人 ?你們家都有些誰 ?他們做什么工作 ?你們愛他們嗎 ? 請幼兒觀看 “ 全家福照片 ” 引導幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。 家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。 喜歡爸爸媽媽。幼兒在說 )歌表演《我的好媽媽》。以答對的為勝。 游戲：我愛媽媽。 歌曲《我的好媽媽》磁帶活動過程： 組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。 幫助幼兒了解自己的成長過程，知道三月八日，能用簡單的話對媽媽的感謝。 活動三 我的好媽媽活動目標： 結(jié)合三八節(jié)，引導幼兒了 解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。 那么在你的家里誰 ?誰最矮呢 ?(指著照片說 )講故事《愉快的一天》。 活動過程 請幼兒自由觀看 “ 快樂一家人 ” 展板。 引導幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。 。 ，繪畫。教師出示大、小皮球，問幼兒那個大那個小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。 教學過程： ：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個房間的用途，家中有那些東西。彩色筆錄音帶一盒。 ，學會比較大小、高矮 ，對繪畫、手工等美術(shù)活動感興趣。 小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那里躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當鼓敲呀敲，還在上面畫畫兒呢 ! 小蝸牛忍不住大哭大叫了起來。 小組時間或分享時間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗的圖畫書，減輕幼兒第一次 上幼兒園的焦慮。 幼兒自由玩，鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。 小蝸牛第一天上幼兒園發(fā)生了哪些事 ? 小蝸牛遇到誰了 ? 如果你是小蝸牛，你會怎么辦 ? 高高興興上幼兒園。 學習適應(yīng)集體生活。 ，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。 。 三、自由分類活動。 (由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進行比較，進而出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。圓、小與正、小 。黃、圓與紅、圓 。 ” ② 集體練習活動。 ① 示范活動。師： “ 讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友。 ，用紐扣寶寶的口氣說： “ 我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友。 ，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。 )教師小結(jié)紐扣的特征。 活動過程： 一、導入主題，激發(fā)興趣。 。 活動準備： ：顏色 (紅、黃、藍 )，形狀 (正方形、圓形 )，大小 (大號、小號 )的紐扣若干。 。 小班方案教學主題篇 2 活動名稱：有趣的紐扣 設(shè)計意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分 類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進行分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。能力強的幼兒可以把圖片的內(nèi)容講得很豐富，完整，能力弱的幼兒可以講得很簡短，只要表達清楚就行了，但不管怎樣，他們都得到了鍛煉。等到最后分組派代表講述的時候，代表
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