小班主題活動教學(xué)方案(通用8篇)-文庫吧資料
2024-09-19 14:12本頁面
【正文】 幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。 師：小松鼠把梨子做成了什么 ?咱們一起來聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂好嗎 ?(點擊響音樂，音符隨音樂的節(jié)奏緩慢出現(xiàn) )音樂好聽嗎 ?聽到這樣美妙的音樂，你想干什么 ?這美妙的音樂傳到森林里，森林里的小動物會怎么樣呢 ?咱們一起來看一看。 出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測講述。 活動準(zhǔn)備： 梨子小提琴若干、課件 活動過程： 一、激趣導(dǎo)入。 體驗音樂帶給人們的快樂。 小班主題活動教學(xué)方案篇 6 設(shè)計意圖 : 這個故事運用夸張的文學(xué)手法，會引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個美好的世界，讓他們在故事當(dāng)中感受到音樂的神奇力量，故事中，美妙動聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，學(xué)生通過看圖講故事進(jìn)一步感受音樂的魅力，從而萌發(fā)幼兒對藝術(shù)的熱愛。 與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢 ?(如捶背、幫忙拿東西 ??) 請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事。 問幼兒：媽媽平時很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢 ? 師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。 說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達(dá)對媽媽的感謝。教師可為幼兒表演攝像。 (三 )活動過程： 出示掛圖，讓幼兒觀察，設(shè)置問題：圖畫上有哪些人 ?你們家都有些誰 ?他們做什么工作 ?你們愛他們嗎 ? 請幼兒觀看 “ 全家福照片 ” 引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。 家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。 喜歡爸爸媽媽。幼兒在說 )歌表演《我的好媽媽》。以答對的為勝。 游戲：我愛媽媽。 歌曲《我的好媽媽》磁帶活動過程： 組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。 幫助幼兒了解自己的成長過程，知道三月八日，能用簡單的話對媽媽的感謝。 活動三 我的好媽媽活動目標(biāo)： 結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。 那么在你的家里誰 ?誰最矮呢 ?(指著照片說 )講故事《愉快的一天》。 活動過程 請幼兒自由觀看 “ 快樂一家人 ” 展板。 引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。 。 兒聽音樂，繪畫。教師出示大、小皮球，問幼兒那個大那個小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。 教學(xué)過程： ：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個房間的用途，家中有那些東西。彩色筆錄音帶一盒。 ，學(xué)會比較大小、高矮 ，對繪畫、手工等美術(shù)活動感興趣。 ，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。 。 三、自由分類活動。 (由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進(jìn)行比較，進(jìn)而出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導(dǎo)幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。圓、小與正、小 。黃、圓與紅、圓 。 ” ② 集體練習(xí)活動。 ① 示范活動。師： “ 讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友。 ，用紐扣寶寶的口氣說： “ 我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友。 ，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進(jìn)行操作時就會順利多了。 )教師小結(jié)紐扣的特征。 活動過程： 一、導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。 。 活動準(zhǔn)備： ：顏色 (紅、黃、藍(lán) )，形狀 (正 方形、圓形 )，大小 (大號、小號 )的紐扣若干。 。 老師：爸爸媽媽快回來了，我們趕快家里整理一下，把你們剛剛找到的東西都放回去，哇 !娃娃家變得真干凈 ! 小班主題活動教學(xué)方案篇 4 活 動名稱：有趣的紐扣 設(shè)計意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學(xué)活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。 教師把幼兒扮演爸爸媽媽的樣子拍下來。 幼兒用爸爸媽媽的物品裝扮自己。 扮演爸爸媽媽。 2)把物品按照爸爸媽媽的標(biāo)志分開。 區(qū)分爸爸媽媽的物品。 教學(xué)過程： 老師出示自己一家的照片，向幼兒介紹自己的爸爸媽媽。 教學(xué)準(zhǔn)備： 老師一家照片。 五、評選時間： 小班主題活動教學(xué)方案篇 3 教學(xué)目的： 區(qū)分爸爸媽媽的
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