幼兒園系列主題方案小班(通用8篇)-文庫吧資料
2024-09-06 15:10本頁面
【正文】 們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。 就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。 當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。 幼兒園系列主題方案小班篇 6 時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。還可以美化環(huán)境，凈化空氣 ) 你植過樹嗎 ?你知道如何植樹 ? (引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項 ) 二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。 感受大自然、周圍環(huán)境的美好。 能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。釣到的魚上寫有式題 “2 1” ，就把魚放入 1 號魚池。 ，把魚放入相應得數(shù)的魚池中去。 1 或小 1 的魚池中去。 玩法： 。 教師： (1)其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽，就是記住爸爸媽媽的電話號碼，這也能幫助我們找到爸爸媽媽，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎 ?你知道自己家的家庭住址嗎 ? (2)今天就請小朋友回家以后，問問爸爸媽媽的電話號碼是多少，然后牢牢記住它，明天告訴老師，好嗎 ? 幼兒園系列主題方案小班篇 4 目的： 學習數(shù)物對應，比 較數(shù)字的大小，學習 6 以內的加減法。 教師： (1)請小朋友們看看圖上的小朋友是怎么做的。 (2)在情景中引發(fā)幼兒的思考。主班教師扮演幼兒，配班教師扮演媽媽。 活動過程： 表演，提出問題。 活動準備： 配班老師排練情景表演 。 (要求幼兒多次表演 ) 另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來：大樹媽媽，我們回來啦 !(并與幼兒再次共同表演歌曲 ) 四、結尾： 師：丁丁和東東和大樹媽媽這么久沒見了，肯定有許多悄悄話要講，我們讓他們也好好 “ 相親相愛 ”一下吧，跟大樹媽媽、丁丁和東東說再見 ~~~!(隨《小鳥飛》音樂退場 ) 幼兒園系列主題方案小班篇 3 活動目標： 知道與家人走散時的應對方法。嗚 ~~~~我好想他們啊 ! 師：鳥寶寶們，看大樹媽媽哭那么傷心，我們來表演《兩只小鳥》給大樹媽媽看吧。 (師幼共同演唱歌曲。大樹才會讓我們去它家玩哦 ! (引導幼兒找到與自己不同顏色的伙伴，并邊說邊做相親相愛的動作后，兩兩飛到大樹的 “ 枝丫 ” 上 ) 三、創(chuàng)編動作，引導幼兒歌唱表演。 綠鳥寶寶，在哪呀 ?來拍拍小翅膀飛一飛。 師：大樹家這么這么漂亮，我多想變成一只小鳥到大樹家玩啊，你們想嗎 ? 那就讓我們一起請 “ 鳥精靈 ” 來幫幫我們的忙吧 ! 配班老師扮 “ 鳥精靈 ” 出場。 師：小朋友，今天我要帶你們去個神秘的地方，這個神秘的地方有 樣神秘的東西，你們想去看看嗎 ? 師： (帶幼兒進入布置好的場地，并與幼兒一起找到場地中的大樹場景 )，哇 !好大的一棵樹啊 !大樹是誰的家啊 ?(小鳥 )。 地面布置：大樹場景圖。 活動準備： 紅鳥、綠鳥胸飾，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的 1/2， “ 鳥精靈 ” 頭飾一個， “ 精靈棒 ” 一根。 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 初步嘗試分角色表演，引導幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn) “ 相親相愛 ” 的動作，體驗模仿游戲的快樂。但是在
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