小班方案教學(xué)主題(精選8篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 你能讓它們成為好朋友嗎 ?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。藍(lán)、大與藍(lán)、小 。 ) ：我們不光可以按照顏色來(lái)進(jìn)行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來(lái)分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個(gè)子和小個(gè)子的紐扣都找到好朋友。 (活動(dòng)環(huán)節(jié)三正好將本次活動(dòng)的重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用多種分類方法對(duì)紐扣進(jìn)行不同形式的分類進(jìn)行再一次的鞏固、強(qiáng)化 ) 活動(dòng)延伸： 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事：《小蝸牛上幼兒園》 活動(dòng)過(guò)程： 講述故事。 建議： 第一次上幼兒園是一件很特別的事，可以請(qǐng)幼兒帶自己的照片和作品，或全班分組照一張像，為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。大家嚇了一跳，原來(lái)是只小蝸牛呀 !小青蛙、小鴨子、小雞高興的邀請(qǐng)小蝸牛和他們一起玩，大家又唱又跳， 小班方案教學(xué)主題篇 4 活動(dòng)一 可愛(ài)的家教學(xué)目的： ，對(duì)周圍的事物感興趣。高矮紙筒各一個(gè)，掛圖一幅。教師還可以拿幼兒和老師比較，問(wèn)幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問(wèn)爸爸和媽媽誰(shuí)比較高等。 活動(dòng)二 全家?；顒?dòng)目標(biāo)： 幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂(lè)，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。 小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)而溫暖的家，家是什么呢 ?(復(fù)習(xí)家的散文 )這里有許多個(gè)快樂(lè)的家庭，大家自由觀看一下，看看你認(rèn)識(shí)這些家庭么 ? 幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的 “ 快樂(lè)一家人 ” 展板，你看到了那些人呢 ?你能講講你自己家里有那些人 ?怎樣稱呼 ?通常我們?cè)诮榻B朋友或 家人時(shí)，要按照年齡介紹，如爺爺年紀(jì)，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。 發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 老師簡(jiǎn)單介紹三八節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)句感謝的話，如： “ 謝謝媽媽，媽媽辛苦了 ” 等。 (要求媽媽先寫(xiě)。 (二 )活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。 爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽，請(qǐng)同伴猜猜，他們是做什么工作的。 (二 )活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫(huà)紙、剪刀 (三 )指導(dǎo)要點(diǎn)： 師以談問(wèn)話的形式 引入活動(dòng)。 協(xié)助幼兒在紙上畫(huà)上自由想畫(huà)的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，師幫幼兒寫(xiě)上給媽媽的甜甜的話，回家時(shí)送給媽媽。 (四 )做好幼兒觀察記錄。 幫忙幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。我們將透過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。 將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié) 合。透過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫忙幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。 (六 )培養(yǎng)幼兒的注意力：培 養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施 劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 敢于在集體面前表現(xiàn)自己。 幼兒自由討論：說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的爸爸媽媽。 3)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸 媽媽的樣子用用看。 拍照。使家長(zhǎng)在參觀和參與孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，更新教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) 。 對(duì)象：丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性 。隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新 。 要求：選手進(jìn)行 4 分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。表演完整，表現(xiàn)力豐富 。 故事、唱歌、舞蹈： 4 個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備 1— 2 塊節(jié)目。 五、評(píng)選時(shí)間： 小班方案教學(xué)主題篇 8 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜，在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù) (美工 )方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。 在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域： 養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。 愿意與客人交往，用普通話回答別人的問(wèn)題。 在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。 初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍 環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體
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