小班方案教學(xué)主題(精選8篇)(文件)
【正文】 爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。 (三 )每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。 (二 )培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時刻觀念。 以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 (四 )培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。 小班方案教學(xué)主題篇 6 教學(xué)目的： 區(qū)分爸爸媽媽的物品。 教學(xué)過程： 老師出示自己一家的照片，向幼兒介紹自己的爸爸媽媽。 2)把物品按照爸爸媽媽的標(biāo)志分開。 幼兒用爸爸媽媽的物品裝扮自己。 老師：爸爸媽媽快回來了，我們趕快家里整理一下，把你們剛剛 找到的東西都放回去，哇 !娃娃家變得真干凈 ! 小班方案教學(xué)主題篇 7 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。 時間： 20____年 5 月 20 日至 20____年 6 月 1 日。 (一 )輕器械操比賽 目的：通過輕器械操比賽，增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 。服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享受 。 (二 )故事大王比賽 目的：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。 要求：形式活潑新穎，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點(diǎn) 。 四、具體要求： 幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽。 各幼兒園在 “ 六一 ” 期間按照《全縣慶 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合本單位實(shí)際，本著 “ 讓家長參與活動，幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂的原則 ” 選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶 “ 六一 ” 活動。 在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。 二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。 能主動地向他人使用禮貌用語 “ 請、您好、老師好、再見 ” 等。 養(yǎng)成看書、收放書和保護(hù)圖書的意識。 初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。 。 通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、 “ 一樣多 ” 、 “ 少 ” 、 “ 許多 ”“1 個 ” 等知識的運(yùn)用和遷移能力。 初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往 (如不打人、不咬人、不抓人等 )。 (三 )社會領(lǐng)域： 養(yǎng)成主動參與各項(xiàng)活動的興趣。 初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。 逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。 在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng)，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點(diǎn)： 有些孩子由于還沒有脫離分離 焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。 6 個班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備 2— 3塊節(jié)目。唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確，配有動作 。 (三 )唱歌、舞蹈比賽 目的：通過唱歌、舞蹈比賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動 。節(jié)奏、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動作整齊有力 。培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。 辦法：通過板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。通過向家長、社會展示我鎮(zhèn)的 “ 六一 ” 活動，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。 教師把幼兒扮演爸爸媽媽的樣子拍下來。 扮演爸爸媽媽。 區(qū)分爸爸媽媽的物品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 老師一家照片。 準(zhǔn)備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。懂得輪流和分享等方面的潛質(zhì)。比如語言教學(xué)，透過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。長期堅(jiān)持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)潛質(zhì)，同時也增
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