小班方案教學(xué)主題(精選8篇)(完整版)
【正文】 朗讀兒歌。 活動四 我愛爸爸媽媽社會活動：我愛爸爸媽媽 (一 )活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對自己的愛。 活動準(zhǔn)備： 邀請媽媽來園，同慶三八。 活動準(zhǔn)備：請家長配合拍全家福照片，布置 “ 快樂一家人 ” 展板。 ，學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。 活動結(jié)束：聽故事 附：故事大意 小蝸牛上幼兒園 小蝸牛第一天上幼兒園的時候，幼兒園里的人他都不 認(rèn)識，他害怕地把手和腳都縮進(jìn)殼里。 小班方案教學(xué)主題篇 3 活動目標(biāo)： 獲得聽故事的樂趣。??請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。 ”( 以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望 )教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。 ，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣 ?(紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。 活動目標(biāo)： 。 出示圖片的過程中，我巧妙地利用課件的播放，把講述難度大的圖片分成兩部分出示，降低幼兒講述的難度，當(dāng)所有圖片出示后，要求幼兒講述，我采用同伴互相講述的方法，較好地解決了活動時間短，而要講述的人數(shù)多這一矛盾。 請個別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內(nèi)容，注意提醒幼兒先講出故事名字。 都有誰被這美妙的音樂迷住了呀 ?(點擊音樂中斷 ,梨籽從小提琴上掉下來 )咦 ?什么東西掉下來了 ?小動物們看到掉下來的梨籽會怎么辦 ? 出示第四幅圖上半部分，讓幼兒觀察講述。 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 梨子小提琴若干、課件 活動過程： 一、激趣導(dǎo)入。 師：瞧 !它們 拿梨籽做什么了 ? 出示第四幅圖下半部分，引導(dǎo)幼兒觀察講述。 四、欣賞小提琴演奏，結(jié)束活動。幼兒在分組討論講述的時候，人人都可以開口講，參與討論，老師再 進(jìn)行巡回指導(dǎo)，既可以照顧個別幼兒，又可以面向全體。 。 )教師小結(jié)紐扣的特征。 ① 示范活動。 (由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進(jìn)行比較，進(jìn)而出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導(dǎo)幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。 學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。 小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那里躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當(dāng)鼓敲呀敲，還在上面畫畫兒呢 ! 小蝸牛忍不住大哭大叫了起來。教師出示大、小皮球，問幼兒那個大那個小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。 活動過程 請幼兒自由觀看 “ 快樂一家人 ” 展板。 歌曲《我的好媽媽》磁帶活動過程： 組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。 喜歡爸爸媽媽。 說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達(dá)對媽媽的感謝。 (三 )每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。 以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。 教學(xué)過程： 老師出示自己一家的照片，向幼兒介紹自己的爸爸媽媽。 幼兒用爸爸媽媽的物品裝扮自己。 時間： 20____年 5 月 20 日至 20____年 6 月 1 日。服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享受 。 要求：形式活潑新穎，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點 。 各幼兒園在 “ 六一 ” 期間按照《全縣慶 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動實施方案》通知精神，結(jié)合本單位實際，本著 “ 讓家長參與活動，幼兒從中體驗合作與交往快樂的原則 ” 選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶 “ 六一 ” 活動。 二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。 能主動地向他人使用禮貌用語 “ 請、您好、老師好、再見 ” 等。 初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。 通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往 (如不打人、不咬人、不抓人等 )。 初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。 逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋
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