小班方案教學(xué)主題(精選8篇)-wenkub.com
2024-08-09 00:20 本頁面
【正文】 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周圍事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。 在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。 鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。 培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出 現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，根據(jù)健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。 經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。 鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組，對以上內(nèi)容進(jìn)行評估，評出的優(yōu)秀 節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶 “ 六一 ”活動。舞蹈動作協(xié)調(diào)，符合音樂旋律。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。 要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn) 。 三、活動內(nèi)容 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動的形式來進(jìn)行。 二、活動倡議 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 整理爸媽的物品。 老師：你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸爸媽媽用的東西來扮爸爸媽媽。 老師： 1)幼兒園娃娃的家里有好多爸爸媽媽的物品，你們幫忙找出來。 收集一些爸爸媽媽的物品。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。 (五 )培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 (三 )開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質(zhì) 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 三、幼兒重點(diǎn)潛質(zhì)的培養(yǎng) (一 )培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心 職責(zé)心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 二、班級經(jīng)營目標(biāo) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛質(zhì)，建立一個共同探討的團(tuán)體。 (二 )堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。 教幼兒念兒歌《小板凳》。 音樂游戲：愛的禮物 (一 )活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。 準(zhǔn)備教育掛圖《社會領(lǐng)域活動：我有一個幸福的家》。 活動四 我愛爸爸媽媽社會活動：我愛爸爸媽媽 (一 )活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對自己的愛。 讓 幼兒和媽媽背對背坐，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果 ?讓媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。 活動準(zhǔn)備： 邀請媽媽來園，同慶三八。 (1)故事的名字是什么 ? (2)兔爺爺和兔奶奶住在那里 ?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢 ? (3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說的 ? 小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動不方便，主動幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽他們的話，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情。 活動準(zhǔn)備：請家長配合拍全家福照片，布置 “ 快樂一家人 ” 展板。 ，讓幼兒做幼兒用書作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。 ，學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。 教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個，白紙每人一張。 活動結(jié)束：聽故事 附：故事大意 小蝸牛上幼兒園 小蝸牛第一天上幼兒園的時候，幼兒園里的人他都不 認(rèn)識，他害怕地把手和腳都縮進(jìn)殼里。 請幼兒說說如果班上有小朋友像小蝸牛一樣害怕，應(yīng)該如 何幫助他呢 ? 我們一起玩。 小班方案教學(xué)主題篇 3 活動目標(biāo)： 獲得聽故事的樂趣。 ，可以按照 自己想要分的類別進(jìn)行活動。??請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。教師分別出示：紅、圓與紅、正 。 ”( 以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望 )教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好
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