【摘要】二元一次方程組(實(shí)踐與探求)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)分析:設(shè)用x張白卡紙做盒身,y張白卡紙做盒底蓋.(1)做盒身的白卡紙張數(shù)與做盒底蓋的白卡紙張數(shù)的和等于20張.(2)底蓋總數(shù)是盒身總數(shù)的2倍,正好配套.xy+=202x3y問(wèn)題1=()×2解:設(shè)用x張白卡紙做
2024-12-08 07:53
2024-11-27 10:59
【摘要】華東師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第2課時(shí))例1甲、乙兩人從相距36米的兩地相向而行。如果甲比乙先走2小時(shí),那么他們?cè)谝页霭l(fā)后經(jīng);如果乙比甲先走2小時(shí),那么他們?cè)诩壮霭l(fā)后經(jīng)3小時(shí)相遇;求甲、乙兩人每小時(shí)各走多少千米?36千米甲先行2時(shí)走的路程乙出發(fā)后甲、乙甲乙甲乙相遇相遇36千米
【摘要】6.3實(shí)踐與探索(1)教學(xué)目的讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考,積極探索,從而發(fā)現(xiàn);圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬在發(fā)生變化,但在圍的過(guò)程中,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)不變,由此便可建立“等量關(guān)系”同時(shí)根據(jù)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)隨著長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的變化,長(zhǎng)方形的面積也發(fā)生變化,且長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬越接近時(shí),面積越大。通過(guò)問(wèn)題3的教學(xué),讓學(xué)生初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想的作用重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-26 18:52
【摘要】---二元一次方程組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)實(shí)踐、自主探索、互相交流,培養(yǎng)和發(fā)展分析、抽象、求解和檢驗(yàn)的能力。自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)看課本P33的問(wèn)題2,探索問(wèn)題1的解決方法,嘗試用本章所學(xué)知識(shí)去解決。小龍?jiān)谄磮D時(shí),發(fā)現(xiàn)8個(gè)一樣大的小長(zhǎng)方形,恰
2024-12-09 02:00
【摘要】實(shí)踐與探索一、選擇題1.小劉同學(xué)用10元錢購(gòu)買兩種不同的賀卡共8張,單價(jià)分別是1元與2元,設(shè)1元的賀卡為x張,2元的賀卡為y張,那么x,y所適合的一個(gè)方程組是()A.10,28yxxy?????????B.8,210210xyxy??????
2024-11-23 03:18
【摘要】華東師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第2課時(shí))問(wèn)題1:小明把過(guò)年積攢下的壓歲錢存入銀行中,一年后為了買電子辭典,他把錢從銀行取出來(lái),共拿到本息合計(jì)為,已知存款一年的利率為%。創(chuàng)設(shè)情景:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們:小明存入銀行的本金是多少?利息又多少?利率是多少?它們之間的關(guān)系又如何?請(qǐng)大家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)分組進(jìn)行討論,
2024-11-27 04:07
【摘要】想想看解應(yīng)用題的步驟是什么?問(wèn)題方程解答求解檢驗(yàn)抽象分析抽象:?jiǎn)栴}中的數(shù)量關(guān)系與等量關(guān)系?在學(xué)習(xí)線段、射線、直線過(guò)程中,我們知道,線段是可以度量,可以表示兩點(diǎn)間的距離。?這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于行程問(wèn)題的應(yīng)用題華東師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第1課時(shí))行程問(wèn)題中速度、時(shí)
【摘要】華東師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第4課時(shí))3.工作量、工作效率、工作時(shí)間之間有怎樣的關(guān)系?1.一件工作,如果甲單獨(dú)做2小時(shí)完成,那么甲獨(dú)做1小時(shí)完成全部工作量的多少?2.一件工作,如果甲單獨(dú)做x小時(shí)完成,那么甲獨(dú)做1小時(shí),完成全部工作量的多少?想一想例題1.制作一塊廣告牌,師傅單獨(dú)完成需4天,徒弟單獨(dú)做要
2024-12-16 14:08
【摘要】華東師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第3課時(shí))復(fù)習(xí)鋪墊1、把下面的“折扣數(shù)”化成百分?jǐn)?shù):“六折”、“七五折”、“八折”。2、你是怎樣理解某種商品打“六折”出售的?假如你是商店老板你追求的是什么?想一想①一個(gè)籃球成本是80元,售價(jià)是100元,則這個(gè)籃球的利潤(rùn)是____元,利潤(rùn)率是_____。利潤(rùn)=售價(jià)-
【摘要】有關(guān)工程等問(wèn)題關(guān)于圖形方面的實(shí)際問(wèn)題大多涉及圖形的面積、周長(zhǎng)和體積等數(shù)量關(guān)系。要解決這類問(wèn)題,應(yīng)從有關(guān)圖形的面積、周長(zhǎng)、體積等計(jì)算公式出發(fā),根據(jù)題目中這些量的變化,建立相等關(guān)系,從而列出方程。有關(guān)公式如下:(1)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、面積公式C長(zhǎng)方形=2(長(zhǎng)+寬),s長(zhǎng)方形=長(zhǎng)×寬(2)長(zhǎng)方體、圓柱的體積公式V長(zhǎng)方體
2024-12-05 23:15
【摘要】可能還是確定第1課時(shí)不可能發(fā)生、可能發(fā)生和必然發(fā)生知識(shí)技能目標(biāo)1.分清不確定的現(xiàn)象和確定的現(xiàn)象;2.認(rèn)識(shí)“可能發(fā)生”、“不可能發(fā)生”與“必然發(fā)生”的意義,會(huì)結(jié)合實(shí)例加以區(qū)分過(guò)程性目標(biāo)1.在實(shí)際情境中讓學(xué)生體會(huì)各種事件的含義,初步獲得對(duì)概率基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí),形成解決這類實(shí)際問(wèn)題的一些基本策略;2.經(jīng)歷對(duì)基本概念的辨析,學(xué)
【摘要】實(shí)踐與探索(2)教學(xué)目標(biāo):函數(shù)和方程、一元一次不等式之間的聯(lián)系.出的數(shù)據(jù),通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分析、近似計(jì)算和修正,創(chuàng)立比較接近的函數(shù)關(guān)系式,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測(cè),小心求證,耐心探索的學(xué)習(xí)態(tài)度.,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):探究一次函數(shù)與方程和一元一次不等式的聯(lián)系.
2024-11-26 18:51
【摘要】實(shí)踐與探索從實(shí)際問(wèn)題到方程一、本課重點(diǎn),請(qǐng)你理一理列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)“找”:看清題意,分析題中及其關(guān)系,找出用來(lái)列方程的____________;(2)“設(shè)”:用字母(例如x)表示問(wèn)題的_______;(3)“列”:用字母的代數(shù)式表示相關(guān)的量,根據(jù)__________列出方程;(4)“解”:解
2024-11-23 22:59
【摘要】《實(shí)踐與探索》學(xué)案一、知識(shí)要點(diǎn)1、行程問(wèn)題:(1)路程=×(2)相向而行,相遇時(shí),快行的路程+慢行的路程=同向而追及時(shí),
2024-11-26 21:45