【摘要】數(shù)學歸納法(第一課時)牟定縣第一高級中學中學2022-9-10情境察下列各等式,你發(fā)現(xiàn)了什么?歸納問題情境思考:你由不完全歸納法所發(fā)現(xiàn)的結論正確嗎?若不正確,請舉一個反例;若正確,如何證明呢?情境察多米諾骨牌的游戲。學生活動思考(1)你能說出使所有多米
2025-05-06 18:13
【摘要】問題情境?1a已知數(shù)列的通項公式為}{na22)55(???nnan(1)求出其前四項,你能得到什么樣的猜想?解:1)5252(222?????a1)5353(223?????a1)5454(224?????a猜想該數(shù)列的通項公式還可以寫為1?na(2)你的猜想一定是正確的嗎?12
2024-12-02 13:32
【摘要】一:數(shù)學歸納法證明整除問題:例1、用數(shù)學歸納法證明:當n為正偶數(shù)時,xn-yn能被x+y整除.證:(1)當n=2時,x2-y2=(x+y)(x-y),即能被x+y整除,故命題成立.(2)假設當n=2k時,命題成立,即x2k-y2k能被x+y整除.則當n=2k+2時,有kkk
2025-07-31 08:55
【摘要】從前,有個小孩叫萬百千,他開始上學識字。第一天先生教他個“一”字。第二天先生又教了個“二”字。第三天,他想先生一定是教“三”字了,并預先在紙上劃了三橫。果然這天教了個“三”字。于是他得了一個結論:“四”一定是四橫,“五”一定是五橫,以此類推,…從此,他不再去上學,家長發(fā)現(xiàn)問他為何不去上學,他
2024-12-02 14:06
【摘要】2.3數(shù)學歸納法(2)證明某些與自然數(shù)有關的數(shù)學題,可用下列方法來證明它們的正確性:(1)驗證當n取第一個值n0(例如n0=1)時命題成立,(2)假設當n=k(k?N*,k?n0)時命題成立,證明當n=k+1時命題也成立完成這兩步,就可以斷定這個命題對從n0開始的所有正整數(shù)n都成立。這種證明方法叫做數(shù)學歸納法。
2024-11-26 15:25
【摘要】數(shù)列與數(shù)學歸納法一、基礎練習1用數(shù)學歸納法證明第一步應驗證()A=1 B=2 C=3 D=42觀察下列式子…則可歸納出________,求的值及猜想,并證明4已知=,=,求的值及猜想,并證明5用數(shù)學歸納法證明+能被13整除,其中,,當時,成等比數(shù)列(
2025-06-13 22:11
【摘要】我是一毛我是二毛我是三毛我是誰?我不是四毛!我是小明!猜:四毛!腦筋急轉彎創(chuàng)設情境111a?212a?313a?解:猜想數(shù)列的通項公式為驗證:同理得717=a515=a616=a818=a
2024-11-30 02:04
【摘要】數(shù)學歸納法及其應用舉例數(shù)學歸納法及其應用舉例數(shù)學歸納法及其應用舉例數(shù)學歸納法及其應用舉例數(shù)學歸納法及其應用舉例數(shù)學歸納法及其應用舉例數(shù)學歸納法及其應用舉例數(shù)學歸納法及其應用舉例先證明當n取第一個值(如)時命題成立,然后假設當時命題成立
2024-11-17 06:17
【摘要】第七節(jié)數(shù)學歸納法強化訓練當堂鞏固…則f(k+1)等于()A.B.C.D.答案:C解析:………….(n)個對角面,則n+1棱柱的對角面的個數(shù)f(n+1)等于()(n)+n+1 (n)+n(n)+n-1 (n)+n-2答案:C解析:當n棱柱增加一條側棱時,該棱與其他n條棱構成n-2
2025-08-10 09:38
【摘要】第1頁新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/共11頁數(shù)列與數(shù)學歸納法一、基礎練習新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/:/新疆1新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/用數(shù)學歸納法證明??Nnnnk???,333第一步應驗證()A新疆源頭學子小屋特級教
2025-08-01 15:39
【摘要】第二章推理與證明2.3數(shù)學歸納法.1數(shù)學歸納法崔先湖學習目標:①了解數(shù)學歸納法原理,理解數(shù)學歸納法的概念;②掌握數(shù)學歸納法的證明步驟,能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題.學習重點:了解數(shù)學歸納法原理,能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題.學習難點:用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題.知識建構:對于某些與自然數(shù)n
2025-08-10 09:41
【摘要】22)55(???nnan;,,,4321aaaa導引一問題1已知,(n∈N*),(1)分別求(2)由此你能得到一個什么結論?這個結論正確嗎?問題2費馬(Fermat)是17世紀法國著名的數(shù)學家,他曾認為,當n∈N時,一定都是質數(shù),這是他對n=0,1
2024-11-28 23:54
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-2《數(shù)學歸納法》教學目標?了解數(shù)學歸納法的原理,能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。?教學重點:?了解數(shù)學歸納法的原理第一課時一、歸納法對于某類事物,由它的一些特殊事例或其全部可能情況,歸納出一般結論的推理方法,叫歸納法。歸納法{
2024-11-25 17:34
【摘要】第一節(jié)數(shù)學歸納法及其應用舉例(三)第二章極限12C2.在用數(shù)學歸納法證明多邊形內角和定理時,第一步應驗證()(A)n=1時成立(B)n=2時成立(C)n=3時成立(D)n=
2024-11-20 16:44
【摘要】考情分析通過分析近三年的高考試題可以看出,不但考查用數(shù)學歸納法去證明現(xiàn)成的結論,還考查用數(shù)學歸納法證明新發(fā)現(xiàn)的結論的正確性.數(shù)學歸納法的應用主要出現(xiàn)在數(shù)列解答題中,一般是先根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項,通過觀察項與項數(shù)的關系,猜想出數(shù)列的通項公式,再用數(shù)學歸納法進行證明,初步形成“觀察—歸納—猜想—證明”的思維模式;利用數(shù)學歸納法證明
2025-01-21 08:47