【正文】 產(chǎn)數(shù)據(jù)采集和分析系統(tǒng)的采集（軟件采集、宏命令采集、條形碼采集等），可以在線客戶化統(tǒng)計和匯總現(xiàn)場信息和歷史信息，能夠以報告或者圖表的形式輸出，提供給網(wǎng)絡(luò)中任何一個有可登陸查看權(quán)限的客戶端以便查閱，例如，一個在企 業(yè)網(wǎng)上的某位工程師可以看到在企業(yè)的某個生產(chǎn)車間的計劃工單，并能夠?qū)崟r看到某臺數(shù)控機床加工過程狀態(tài)或裝配工位的進度，發(fā)現(xiàn)當前加工或裝配所采用的方法，并設(shè)計出一種在 3 個月可以大量采用的改進方法。 南京工程學院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 15 頁 系統(tǒng)功能應(yīng)用介紹 Predator MES/SFCTravelers 是以企業(yè)的 CAPP/PDM/MRPⅡ 或者其他上層管理系統(tǒng)所發(fā)放的工藝規(guī)程，裝配，計劃等信息作為數(shù)據(jù)源，將各個部門（設(shè)備部門、采購部門、生產(chǎn)統(tǒng)計部、刀具量具庫、設(shè)計部門、編程室等）所提供的基礎(chǔ)生產(chǎn)信息 組織起來，創(chuàng)建成具有完整豐富數(shù)據(jù)的電子文件，通過公司的內(nèi)部局域網(wǎng)，發(fā)放到各個部門的客戶端上，或者打印出紙質(zhì)文檔送交有關(guān)人員，讓相關(guān)人員能夠全面的了解生產(chǎn)計劃及其生產(chǎn)準備信息，為按時而有效的做好生產(chǎn)準備提供快速簡易的查看平臺和科學依據(jù)；同時車間管理層也能實時地監(jiān)控到“電子工單”的整個過程。 （ 2）支持 C、 C++、 、 VB script、 Delphi 等多種編程語言。報告能被打印、輸出成 PDF、 XLS、 HTML 文件。 詳細跟蹤每個電子工藝工單整個生命周期， Predator Travelers 系統(tǒng)自動提供每個流程的歷史記錄、 9 種詳細的權(quán)限安全報告記錄用戶、用戶組及他們的操作。 Predator Travelers 允許用戶以附件的形式 添加和查看無限多本地的二維圖、三維圖、工藝卡片、刀具清單、裝夾說明、工藝說明、更改單、更改說明、仿真圖、視頻文件等。 整個車間信息資源，整個關(guān)聯(lián)生產(chǎn)過程大量的生產(chǎn)文件，保證生產(chǎn)相關(guān)數(shù)據(jù)的完整、一致、安全及可追溯，實現(xiàn)共享，讓現(xiàn)場操作人員清楚知道零件制造需要的工藝過程和資源，需要的刀工具、量具、設(shè)備、材料、檢驗等，同時車間人員能夠?qū)崟r互動瀏覽最新作業(yè)流程、零件設(shè)計圖紙和、工藝訂單情況，搭建了一個無紙化生產(chǎn)管理平臺。 、模塊化的管理 使信息化維護繁重為輕松，采用 Inter 技術(shù)，使管理員能夠從任何一臺計算機來管理、配置整個系統(tǒng)，建立并維護用戶及其他系統(tǒng)資源；系統(tǒng)的主要應(yīng)用集中于少數(shù)服務(wù)器，很大程度上減少了系統(tǒng)維護的工作量。 數(shù)據(jù)文件的組織由應(yīng)用程序管理，有權(quán)限控制，源程序可由軟（硬）件加密。 系統(tǒng)目標 通過對圖紙及用戶進行分級管理，有效控制非本 系統(tǒng)操作人員的非法操作；通過建立圖紙的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹（以建立工程的形式完成），使產(chǎn)品與圖紙相關(guān)聯(lián)，利于對產(chǎn)品的進一步管理。 PDM 管理幾乎所有產(chǎn)品數(shù)據(jù)， 但它運用于企業(yè)的計劃層、管理層，無法將產(chǎn)品相關(guān)信息（產(chǎn)品二維圖、三維圖、刀工具清單、裝夾說明、作業(yè)流程、工程更改單等）發(fā)放到車間現(xiàn)場，無法指導現(xiàn)場操作人員進行生產(chǎn)。他提供產(chǎn)品全生命周期的信息管理，并在企業(yè)范圍內(nèi)，為企業(yè)的設(shè)計制造建立一個并行化的產(chǎn)品開發(fā)協(xié)作環(huán)境。 Predator Travelers 與 PDM關(guān)系 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理 PDM（ Product Data Management）有效地將產(chǎn)品數(shù)據(jù)從概念設(shè)計、計算分析、詳細設(shè)計、工藝流程設(shè)計、加工制造、銷售維護至產(chǎn)品消亡整個生命周期內(nèi)及其各階段的相關(guān)數(shù)據(jù)，按照一定的數(shù)學模式加以定義、組織和管理，使產(chǎn)品數(shù)據(jù)在其整個生命周期內(nèi)保持一致、最新、共享及安全，具體地說，PDM 技術(shù)是對工程數(shù)據(jù)管理、文檔管理、產(chǎn)品信息管理、技術(shù)數(shù)據(jù)管理、技術(shù)信息管理、圖像管理以及其它產(chǎn)品信息管理技術(shù)的一種概括與擴展。 CNC 設(shè)備接入網(wǎng)絡(luò)示意圖如圖 32 所示： C N C 設(shè) 備D B 2 5條 碼 槍D I G I 單 串口 交 換 器8 口 工 業(yè) 交 換 機P r e d a t o r G r i z z l y C a b l e 網(wǎng) 線P r e d a t o r G r i z z l y C a b l e 網(wǎng) 線P r e d a t o r G r i z z l y C a b l e 網(wǎng) 線P r e d a t o r G r i z z l y C a b l e 網(wǎng) 線電 源電 源邏 輯 采 集 儀四 通工 位 生 產(chǎn) 數(shù) 據(jù)顯 示 和 輸 入 終 端 圖 32 數(shù)控設(shè)備接入 DNC 網(wǎng)絡(luò)連接示意圖 南京工程學院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 12 頁 Predator MES概述 Predator Travelers 定義 Predator Travelers（電子化工藝工單管理子系統(tǒng)）是一個用計算機來實現(xiàn)創(chuàng)建、組織發(fā)放和記錄詳細生產(chǎn)數(shù)據(jù)、過程和作業(yè)指導的應(yīng)用程序。生產(chǎn)看板能夠指示出當前所需進行的工作，工人根據(jù)指示進行機床操作，機床操作完成后，還需完成數(shù)據(jù)采集工作 。實驗室的整體平面布局圖以及 Predator MES 系統(tǒng)布線圖如圖 31 所示。 數(shù)字化生產(chǎn)管理實訓中心 實驗室建設(shè)于南京工程學院工程實踐中心 7號樓，依托原有的數(shù)控設(shè)備搭建數(shù)字化的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。 數(shù)字化生產(chǎn)管理實訓中心的建設(shè)，必須充分的利用現(xiàn)有的固定設(shè)備，這樣不僅可減少建設(shè)經(jīng)費減少實驗室的數(shù)量，而且能在不影響原有設(shè)備正常使用的前提下充分利用設(shè)備資源。武漢優(yōu)博?？萍加邢薰臼敲绹?Predator 公司在中國的一家業(yè)務(wù)代理商，主要負責 Predator MES 軟件系統(tǒng)的項目實施。而用傳統(tǒng)的實訓方案難以適應(yīng)市場經(jīng)濟的變化，所以急切需要一套先進的完整成熟的實訓方案對高校學生進行技能實訓，以提高學生自身能力適應(yīng)時代需求。對于高校學生來說，由于缺乏工作經(jīng)驗，而企業(yè)對從業(yè)者的綜合素質(zhì)和技能要求日漸提高，學生剛進企業(yè)可能一時難以適應(yīng)企業(yè)文化，所以很有必要在學生畢業(yè)之前進行預(yù)崗實習。 MES 還通過雙向的直接通訊在企業(yè)內(nèi)部和整個產(chǎn)品供應(yīng)鏈中提供有關(guān)產(chǎn)品行為的關(guān)鍵任務(wù) 信息。當工廠發(fā)生實時事件時 ,MES能對此及時做出反應(yīng)、報告，并用當前的準確數(shù)據(jù)對它們進行指導和處理。 MES 系統(tǒng)設(shè)置了必要的接口，與提供生產(chǎn)現(xiàn)場控制設(shè)施的廠商建立合作 。 圖 21 ERP與 MES/SFC之間的關(guān)系 MES系統(tǒng)簡述 制造執(zhí)行系統(tǒng) (manufacturing execution system， 簡稱 MES)是美國 AMR公司 (Advanced Manufacturing Research， Inc． )在 90 年代初提出的 ， 旨在加強 MRP 計劃的執(zhí)行功能 ， 把 MRP計劃同車間作業(yè)現(xiàn)場控制 ， 通過執(zhí)行系統(tǒng)聯(lián)系起來。這種對狀態(tài)變化的迅速響應(yīng)使 SFC 能夠減少企業(yè)內(nèi)部沒有附加值的活動，有效地指導工廠的 生產(chǎn)運作過程 ，從而使其既能提高工廠及時交貨能力，改善物料 的流通性能，又能提高生產(chǎn)回報率。 SFC， 廠區(qū)監(jiān)控系統(tǒng) ：利用來自車間的數(shù)據(jù)及其它數(shù)據(jù)處理南京工程學院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 8 頁 文件 , 維護和傳送生產(chǎn)訂單及工作中心各種狀態(tài)信息的系統(tǒng)。第二，為了提高車間生產(chǎn)過程管理的自動化和智能化水平，必須對車間生產(chǎn)過程進行集成化的管理，實現(xiàn)信息集成與共享，從而達到車間生產(chǎn)過程整體優(yōu)化的目標；第三，通過 MRP 系統(tǒng)輸入的生產(chǎn)制造訂單把生產(chǎn)和計劃實時地關(guān)聯(lián)起來，成為連接二者的橋梁。 制造執(zhí)行管理系統(tǒng)是企業(yè) CIMS 信息集成的紐帶，是實施企業(yè)敏捷制造戰(zhàn)略和實現(xiàn)車間 生產(chǎn)敏捷化的基本技術(shù)手段?，F(xiàn)場的各種數(shù)據(jù)、信息又通過以上環(huán)節(jié)逆行返回，由于環(huán)節(jié)多，周期長，執(zhí)行過程中不可避免的出現(xiàn)各種人為偏差。 生 產(chǎn)計劃等由計劃層制定后，接下來就是任務(wù)下放到各個部門，由各個部門去執(zhí)行。該層主要解決企業(yè)資源的合理利用和生產(chǎn)計劃的編制問題。 在現(xiàn)代制造業(yè)中，通常企業(yè)由 MRPⅡ /ERP 系統(tǒng)，也可能是 PDM/CAPP、 SCM等系統(tǒng)或者是它們中的某些組合制定企業(yè)決策，稱之為計劃管理層。 隨著現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展，越來越多新的制造理念、新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝在制造業(yè)得到廣泛應(yīng)用，在推動制造業(yè)迅速發(fā)展的同時，也對傳統(tǒng)的企業(yè)管理，生產(chǎn)過程控制，生產(chǎn)管理模式，方法，手段提出新的要求。 ；各種計劃信息、生產(chǎn)活動的狀態(tài)信息在執(zhí)行和實施過程中可能會出現(xiàn)不可預(yù)測的問題，數(shù)字 化生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以在出現(xiàn)故障時，自動反饋狀態(tài)信息，并及時響應(yīng)和處理出現(xiàn)的問題。計劃的粒度可以 k常細，計劃的準確性得益于制造指令和計劃指令的執(zhí)行狀態(tài)等各種信息的及時反饋。 ：計劃信息在下達過程中可以通過網(wǎng)絡(luò)及時地迭到各個操作人員手中，資源信息和生產(chǎn)活動狀態(tài)信息以及生產(chǎn)過程中需要及時響應(yīng)的事件可以及時上傳到計劃和控制系統(tǒng)，使 系統(tǒng)能夠及時做出響應(yīng)和處理。數(shù)字化生產(chǎn)管理能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)管理的小批量多品種、生產(chǎn)提前期短和產(chǎn)品質(zhì)量高的要求。進入 21 世紀后，隨著計算機、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)與現(xiàn)代先進的生產(chǎn)管理理念的不斷融合，生產(chǎn)管理逐漸朗著強調(diào)信息的集成和共享的數(shù)字化生產(chǎn)管理方向發(fā)展。在方案設(shè)計后要找一些學生作為實訓對 象，分析整理實施過程并做方案改善。在方案設(shè)計前，需對實訓中心使用的軟件熟練掌握，了解其工作流程和原理。其設(shè)計思想是根據(jù)機械工程學院各專業(yè)特點，因材施教，在實訓中充分發(fā)揮各專業(yè)特長，來培養(yǎng)學生的能力。 5. 以 “ 以人為本，建設(shè)和諧環(huán)境 ” 的思想為指導，建立科學規(guī)范、公平合理的 管理體制，充分利用各種政策措施，調(diào)動中心全體人員的積極性，培養(yǎng)高尚的職 業(yè)道德和強烈的責任感，營造團結(jié)向上、生氣勃勃、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的和諧環(huán)境 【 2】 。 4. 在優(yōu)化整合校內(nèi)實驗教學資源、引入校外產(chǎn) /學 /研實踐教學資源的基礎(chǔ)南京工程學院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 5 頁 上，加大實踐教學投入，實現(xiàn)實踐教學裝備的規(guī)?；?、精良化、高效化。 2. 完善和優(yōu)化與機電工程類學科理論課程體系接軌，實驗隊伍、儀器設(shè)備和環(huán)境設(shè)施等資源配備科學規(guī)范完整，管理運作機制先進合理高效的機電綜合工程訓練中心的體系結(jié)構(gòu)，特別地，為保證實驗中心的可持續(xù)發(fā)展，使其具備示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建教授領(lǐng)銜，理論課教師、實驗教師、實驗技術(shù)人員、研 究生助教一體化實驗教學隊伍。 在國內(nèi)，東南大學實訓基地的建設(shè)在高校中處于領(lǐng)先地位。專職教師至少有三年的實踐經(jīng) 驗，還需定期去企業(yè)進行專業(yè)實踐，同時受過大學專業(yè)教育和相關(guān)專業(yè)的培訓，持有教師資格證書，通過 4 級職業(yè)證書，由以上兩種典型模式分析可知，它們均具有一個突出的共同點，即以能力為本位，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性技能型人才為目標，始終圍繞理論與實踐相結(jié)合，提高學生實際動手能力。這種安排，方便了學生的實習和實踐，提高了教學效果和學生掌握知識和技能的速度。教室里一般擺滿了教學用具及一般性試驗設(shè)備，邊講邊練。由于澳大利亞政府的投南京工程學院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 4 頁 資和企業(yè)的贊助，不僅實訓設(shè)備數(shù)量充足、設(shè)施完善，而且技術(shù)先進，這就為實踐教學創(chuàng)造了必要的、現(xiàn)代化的教學環(huán)境。學制上有全日制課程、部分制時間課程、工讀交替制課程、函授與遠程課程以及企業(yè)學習日課程。通過分析有關(guān)職業(yè)能力，確立權(quán)威性國家能力標準，建立了相應(yīng)課程標準，并由技術(shù)與繼續(xù)教育學院承擔技術(shù)職業(yè)資格等級證書課程的教學，根據(jù)學生實際所獲知識能力評定技術(shù)能力等級。是一種國家框架體系下以產(chǎn)業(yè)為推動力量，政府、行業(yè)與學校相結(jié)合，以學生為中心進行靈活辦學的、與中學和大學進行有效銜接的、相對獨 立的、多層次的綜合性人才培養(yǎng)模式。實訓教師同時還必須通過教育學、心理學考試，符合《實訓教師資格條例》的要求。此外職業(yè)學校也有教學車間，補充企業(yè)里無法完成的培訓，為理論教學提供直觀和演示手段。在企業(yè)的培訓場所包括有工作崗位、實訓工場和跨企業(yè)的訓練工 場。理論和實踐教學之比約為 3∶ 7 或2∶ 8。因此，這種人才培養(yǎng)模式又叫 “雙重訓練制 ”。 “雙元制”模式： 這是以德國為代表的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，是一種國家立法支持、校企合作共建的辦學體制，即由企業(yè)和學校 共同擔負培養(yǎng)人才的任務(wù)，按照企業(yè)對人才的要求組織教學和崗位培訓。 南京工程學院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 3 頁 目前高校實訓中心實訓方案相對市場經(jīng)濟變化有些落后，需要相對做些調(diào)整。為了適應(yīng)制造企業(yè)對人才的需求，機械工程學院通過了解最新的企業(yè)需求以及國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，為提高培養(yǎng)人才素質(zhì)，通過與 Predator 公司的中國代理商武漢優(yōu)博?？萍加邢薰具M行溝通，在校實踐中心 建設(shè)數(shù)字化生產(chǎn)實訓中心。 南京工程學院是一所以工科為主的院校，秉持“學以自用”的辦學宗旨，培養(yǎng)學生的要求是能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力。另外數(shù)字化生產(chǎn)管理易學易接受，其產(chǎn)生的數(shù)據(jù)具有準確性，有助于管理人員進行分析研究，從而做出改善措施。南京工程學院機械工程學院建設(shè)了數(shù)字化生產(chǎn)管理實訓中心主要針對機械學院的各專業(yè)進行了生產(chǎn)培訓。其中，實驗實訓中心的建設(shè)工作至關(guān)重要。 南京工程學院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 2 頁 第一章 緒論 人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)，人才培養(yǎng)、尤其是創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是基礎(chǔ)性、全局性的工作，也是戰(zhàn)略性和前瞻性的工作。為了適應(yīng)制造企業(yè)對人才的需求，機械工程學院通過了解最新的企業(yè)需求以及國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，為提高培養(yǎng)人才素質(zhì)，通過與 Predator 公司的中國代理商武漢優(yōu)博?？萍加邢薰?