用企業(yè)文化經(jīng)營人心培訓(xùn)課程-文庫吧資料
2025-01-19 22:20本頁面
【正文】 的 職業(yè) 心 態(tài) 主講 ：孫海藍(lán)老師 40 ?做戰(zhàn)略：沒有緊盯客戶價(jià)值的戰(zhàn)略，團(tuán)隊(duì)又將何去何從？ ?做機(jī)制：沒有人會(huì)永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)，公司管理則是不給人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！ ?做文化：沒有黑白分明的文化，就會(huì)在灰色地帶浪費(fèi)無數(shù)的管理成本！ ?做團(tuán)隊(duì)：沒有危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，“狼”也會(huì)退化為“羊”！ ? 張瑞敏角色 戰(zhàn)略管理者應(yīng)該做什么？ 主講 ：孫海藍(lán)老師 41 ? 適者生存 如果不是強(qiáng)者淘汰弱者就是弱者淘汰強(qiáng)者； 高層領(lǐng)導(dǎo)者的最大使命就是迫使員工進(jìn)化； 狼性總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)中 ,只有一個(gè)詞 主講 ：孫海藍(lán)老師 ?反復(fù)演練，養(yǎng)成習(xí)慣。 ?嚴(yán) 暖 結(jié) 合：就是 對(duì)員 工在工作上 嚴(yán) 格要求，生活上關(guān) 心送 溫 暖。 企業(yè)搭臺(tái) 員工唱戲 主講 ：孫海藍(lán)老師 第一類： ——是創(chuàng)造顧客，為顧客創(chuàng)造價(jià)值； 第二類： ——是給員工提供創(chuàng)新的機(jī)遇和平臺(tái)； 第三類： ——是挑戰(zhàn)自我。 主講 ：孫海藍(lán)老師 □ 造氛 圍 —— 造 勢(shì) □ 重培 訓(xùn) —— 洗 腦 □ 樹 典型 —— 標(biāo) 桿 □ 植人心 —— 聚力 2）、文化滲透四部曲 省分行渠道管理部總經(jīng)理李彩瑩 主講 ：孫海藍(lán)老師 ?三公 —公平、公正、公 開 公平 ? —— 在機(jī)制下人人平等、一視同仁，不搞特殊 公正 ? —— 搭建一個(gè)機(jī)制平臺(tái)，按制度嚴(yán)格實(shí)施 公開 ? —— 將解決問題的結(jié)果公開公示，置于群眾監(jiān)督之下 ? 華為 的全 員導(dǎo)師 制 四： 固化于制 人人平等 主講 ：孫海藍(lán)老師 ? 目 標(biāo) =軍 令 狀 ? 定 單 =命令 單 ? 制度 =高 壓線 主講 ：孫海藍(lán)老師 五、搭建平臺(tái) 幫助成長 ? 企業(yè)搭臺(tái) 員工唱戲 ? 提升員工 成長能力 主講 ：孫海藍(lán)老師 員工成功 企業(yè)成功 培 訓(xùn)青 工“ 絕 活”人才，通 過競(jìng) 技 擂 臺(tái)，涌 現(xiàn) 出市省 級(jí) “絕 活”能手 李子全 上 級(jí) 提供市 場(chǎng) 空 間 ，提供 資 源平臺(tái)（ 現(xiàn)狀 水平，先 進(jìn) 信息， 問題 解 決 渠道，支持流程）， 員 工根據(jù)用 戶 的抱怨， 創(chuàng) 新解 決問題 ， 從 用 戶 的 滿 意中 獲 得激 勵(lì) 。 ?用媒體 —— 營 造 輿論導(dǎo) 向和氛 圍 報(bào)紙、電視 ? 話與畫 —— 鼓舞人心 激 勵(lì) 斗志 主講 ：孫海藍(lán)老師 培訓(xùn)方式 ?漫畫培訓(xùn) ?經(jīng)理人作業(yè) ?師傅帶徒制 ?制造經(jīng)理后備培育 ?案例培訓(xùn) ?互動(dòng)培訓(xùn) ?三崗培訓(xùn) 主講 ：孫海藍(lán)老師 ?員工命名法 ?標(biāo)桿管理法 ?員工創(chuàng)新大道 ?漫畫
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