有關(guān)新課程理念下的化學(xué)教案設(shè)計(jì)的思考-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 02:33本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)撥思路， 指導(dǎo)方法，促學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 ? 教學(xué)程序 ： 先學(xué)后教，先做后導(dǎo)，學(xué)教、做導(dǎo)互動(dòng)合一。 3. 二分教，三分補(bǔ)，五分考 4. 做卷子 模擬考 — 對(duì)答案 5. 面向全班，班級(jí)授課制 新課程要求的教學(xué)行為 ? 目標(biāo) ：用教材教學(xué)生會(huì)學(xué)，以知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情意價(jià)值觀整合發(fā)展為教學(xué)目標(biāo) ? 備課 ：據(jù)三維目標(biāo)備教學(xué)的程序與方法，以學(xué)定教，以做論導(dǎo)， 課前備課 課中備課 課后備課。 七多 兩嚴(yán) ， 抄記背得多，作業(yè)多，補(bǔ)課多，考試多，指責(zé)多，懲罰多，告狀多。教師圍著書本轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)，師生圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)。 傳統(tǒng)及現(xiàn)行的教學(xué)方式、行為特點(diǎn) 1. 師講知識(shí)，一刀切一鍋煮。 ?教學(xué)程序 ：先教后學(xué)，先講后練，教學(xué)兩張皮。 ?一、新課程理念下的教學(xué)行為。關(guān)于新課程理念下的化學(xué)教案設(shè)計(jì)的思考 行唐縣教研室暑期教師培訓(xùn)材料 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 ” 教師的“預(yù)”則是為課堂教學(xué)所作的 準(zhǔn)備，包括備課寫教案，準(zhǔn)備越充 分、越透徹，課堂教學(xué)就可能越有
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