有關(guān)新課程理念下的化學(xué)教案設(shè)計(jì)的思考-wenkub
2023-01-29 02:33:48 本頁面
【正文】 滲透“情感、態(tài)度、價(jià)值觀” （ 立足于讓學(xué)生樂學(xué) ） 教學(xué)過程的設(shè)計(jì) （ 1） 創(chuàng)設(shè)情景 ， 主動(dòng)參與 （導(dǎo)入） （ 2） 提供資源，自主探究 ①將教材內(nèi)容情境化 ②將靜態(tài)知識(shí)動(dòng)態(tài)化 （ 3） 組織調(diào)控，合作交流 （備學(xué)習(xí)方式的選擇） ①學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的，相信學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生學(xué) ②新舊知識(shí)有直接聯(lián)系的，遷移類比，引導(dǎo)學(xué)生學(xué) ③學(xué)生難于理解或不易接受的，指導(dǎo)學(xué)生學(xué) ④學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，有困難的，小組合作，互相幫學(xué) （ 4） 反饋評(píng)價(jià)，鞏固應(yīng)用 （ 5） 總結(jié) 板書的設(shè)計(jì) ? 板書要直觀精煉，體現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ? 缺點(diǎn) ：知識(shí)陳舊、學(xué)法固定、師生關(guān)系分明（恩師）、缺少創(chuàng)新性、批判性和發(fā)展性。 ? 學(xué)中做 做中學(xué)，舉一反三，舉三反一 ? 自測(cè)自答，互研互評(píng)，師點(diǎn)生改 ? 面向個(gè)體，面向小組， 個(gè)別化教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)。 ? 學(xué)生在不同起點(diǎn)上自主、合作、探究，反思體驗(yàn)，領(lǐng)悟構(gòu)建。特別是 在參與互動(dòng)中備課，
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