校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程-文庫(kù)吧資料
2025-01-11 20:43本頁(yè)面
【正文】 全員達(dá)標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教師觀念，更新教學(xué)方法，提高教學(xué)水平與效益； （六）、校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，必然體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)換上。如何調(diào)動(dòng)積極性，成為時(shí)代難題。堅(jiān)持教師發(fā)展學(xué)校，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，搭設(shè)多樣化平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，是教育發(fā)展的必然要求。 2023年將“教師發(fā)展學(xué)?！奔尤胫涡７铰?。 章丘四中在不斷求索中前行 2023年，誘思探究教學(xué)實(shí)驗(yàn) —— 2023年新課程； 2023年探索創(chuàng)新教育全員性課程化 —— 新課程研究性學(xué)習(xí)； 2023年構(gòu)建高效課堂，探索課內(nèi)外一體化教學(xué) —— 2023年規(guī)范辦學(xué)行為課時(shí)銳減； 2023年組建大量社團(tuán)，人人進(jìn)社團(tuán)； 2023年全國(guó)重點(diǎn)高校自主招生探索； 2023609 2023年探索基于學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐性學(xué)習(xí) （五）、校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，還集中體現(xiàn)在治校方略把握上。 就是要具有高度的信息敏感性和洞察力，能夠根據(jù)時(shí)代的變化要求和教育自身發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)思考教育的責(zé)任和改革，定位學(xué)校發(fā)展方向和目標(biāo)，及時(shí)作出超前的思維和決策，并付之于扎實(shí)有效的探索行動(dòng)。教育不能完全被“升學(xué)功利”和“眼前利益”綁架，道德良知不能被單純的“考試分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”俘虜，只有面向世界看教育，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展、對(duì)人才素質(zhì)的要求思考教育，教育才能具有適度的超前性。 （四）、校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)鍵體現(xiàn)在校長(zhǎng)能否做到與時(shí)俱進(jìn)、前瞻性思維上。只有強(qiáng)化思想與價(jià)值引領(lǐng)，構(gòu)建精神家園，以社會(huì)主義主流乃至核心思想、文化、價(jià)值觀，主導(dǎo)師生家長(zhǎng)、引領(lǐng)社會(huì)大眾的思想、心理和行為，抵制多元乃至落后腐朽文化、思想的影響，擺脫極端的功利與短視行為。 （三）、校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，充分體現(xiàn)在對(duì)師生乃至社會(huì)的思想與價(jià)值引領(lǐng)上。 辦學(xué)目標(biāo)： 是以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，還是以追求升學(xué)率為根本目標(biāo)；是以全體學(xué)生為本，還是以少數(shù)尖子生為本；是辦適合學(xué)生的教育，還是辦適合高考的教育，以高考為中心。這一理念自然具有鮮明的時(shí)代特色和先進(jìn)性。
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