校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程-閱讀頁(yè)
2025-01-17 20:43本頁(yè)面
【正文】 價(jià)值觀的功利化認(rèn)知（念書的意義就是考好大學(xué)，學(xué)習(xí)不好，考不上好大學(xué)念書就沒有意義），精心組織了為期一月的 “正本清源”大型教育活動(dòng)， 通過聽報(bào)告、談體會(huì)、寫感言、層層演講，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)經(jīng)濟(jì)與終身學(xué)習(xí)社會(huì)要求看學(xué)習(xí)，用多元智能理論和人才多元化看成才，從巨大教育變革感受危機(jī)和挑戰(zhàn)，使廣大學(xué)生提升了境界，矯正了認(rèn)知，收到了很好的教育引領(lǐng)效果。 今天的教育是明天的人才，后天的經(jīng)濟(jì)。 ? 與時(shí)俱進(jìn)，前瞻性思維。而不是等教育形勢(shì)到來、文件下發(fā)，大家都動(dòng)了才隨大流執(zhí)行。 2023年，確立“以德立校、依法治校、科研興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”治校方略。 —— 教育大計(jì)，教師為本。 —— 2023年起，章丘市實(shí)行績(jī)效工資，獎(jiǎng)金、福利、及加班費(fèi)全部取銷，而體現(xiàn)能力、業(yè)績(jī)差別的數(shù)額微乎其微。發(fā)展教師，班組成就需要和發(fā)展需要。 提高教育質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。 山東省規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程開設(shè)與課時(shí)安排后，靠教師搶時(shí)間、滿堂灌、壓作業(yè)、拼消耗已此路不通。 章丘四中辦學(xué)特色之二 基于學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐性學(xué)習(xí) ? 緣于一節(jié)尷尬的地理課 ? 始于一次地理野外考察活動(dòng) ? 開辟了書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的新課程教學(xué)模式 創(chuàng)新成果豐碩 ? 開創(chuàng)了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的快捷有效之路； ? 學(xué)生普遍具有了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力； ? 8000學(xué)生接受創(chuàng)新教育，形成創(chuàng)意 10萬個(gè)，獲得專利 2023多項(xiàng)，在各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獲獎(jiǎng)數(shù)百項(xiàng)， 600多名學(xué)生獲得自主招生保送或加分資格； ? 成為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)全國(guó)青少年創(chuàng)新教育師訓(xùn)基地； ? 202 12，獲國(guó)家十年課程改革成果獎(jiǎng)和首屆中國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)。 開全開好課程，開足課時(shí)，尤其是音體美、通用技術(shù)、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐等； 開出更多的選修模塊，滿足學(xué)生的選擇需要； 開發(fā)校本課程，建立校本課程體系；拓展校本課程開設(shè)空間，讓學(xué)生享受多門校本課程； 開發(fā)特色課程，發(fā)展學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生特
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