校長價值領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程-免費(fèi)閱讀
【正文】 章丘四中辦學(xué)特色之二 基于學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐性學(xué)習(xí) ? 緣于一節(jié)尷尬的地理課 ? 始于一次地理野外考察活動 ? 開辟了書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的新課程教學(xué)模式 創(chuàng)新成果豐碩 ? 開創(chuàng)了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的快捷有效之路； ? 學(xué)生普遍具有了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力； ? 8000學(xué)生接受創(chuàng)新教育，形成創(chuàng)意 10萬個，獲得專利 2023多項，在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獲獎數(shù)百項， 600多名學(xué)生獲得自主招生保送或加分資格； ? 成為教育部中國教師發(fā)展基金會全國青少年創(chuàng)新教育師訓(xùn)基地； ? 202 12，獲國家十年課程改革成果獎和首屆中國教育改革創(chuàng)新獎。 —— 2023年起，章丘市實(shí)行績效工資，獎金、福利、及加班費(fèi)全部取銷，而體現(xiàn)能力、業(yè)績差別的數(shù)額微乎其微。 ? 與時俱進(jìn)，前瞻性思維。 育人目標(biāo)： 是以育人為本，還是以分?jǐn)?shù)為本；是培養(yǎng)富有個性、身心健康、全面發(fā)展的人才，還是培養(yǎng)失去健康快樂、脫離現(xiàn)實(shí)生活、只會做題考試機(jī)器。辦學(xué)理念折射著校長的教育觀、價值觀、人才觀、教育個性和辦學(xué)追求，詮釋著學(xué)校要培養(yǎng)什么人和怎么培養(yǎng)人的問題。 —— 摘自《素質(zhì)教育大參考 ． 文摘版 108／2023》，作者石中英 校長價值領(lǐng)導(dǎo)力： 就是校長有意識地運(yùn)用人類基本價值、社會主流價值和教育自身價值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合學(xué)校師生員工的個體價值觀念，以解決教育教學(xué)管理工作中存在的問題、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和愿景的能力。 ? 中國教育迫切需要教育家來引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)和未來教育改革方向，實(shí)現(xiàn)“教育家辦教育” ,校長要成為專家型校長。先進(jìn)的辦學(xué)理念應(yīng)該符合時代要求，體現(xiàn)教育的本質(zhì)和規(guī)律，還有著鮮明的個性特色。 （三）、校長價值領(lǐng)導(dǎo)力，充分體現(xiàn)在對師生乃至社會的思想與價值引領(lǐng)上。 就是要具有高度的信息敏感性和洞察力，能夠根據(jù)時代的變化要求和教育自身發(fā)展規(guī)律，自覺思考教育的責(zé)任和改革，定位學(xué)校發(fā)展方向和目標(biāo)，及時作出超前的思維和決策，并付之于
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