校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程-全文預(yù)覽
【正文】 2023年探索專門培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的科技創(chuàng)新教育，大獲成功，開辟了快捷有效的創(chuàng)新人才之路； 2023年實(shí)現(xiàn)全員性課程化，辦學(xué)特色逐漸形成，辦學(xué)成果享譽(yù)全國(guó)。 謝 謝 ！ 。 ? （八）、校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，還應(yīng)體現(xiàn)在課程的領(lǐng)導(dǎo)、開發(fā)、開設(shè)上。進(jìn)入了新的世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，終身學(xué)習(xí)成為必須，自主學(xué)習(xí)、自行規(guī)劃、自我選擇、自我創(chuàng)新與實(shí)踐能力成為決勝未來之根本。如何調(diào)動(dòng)積極性，成為時(shí)代難題。 2023年將“教師發(fā)展學(xué)?！奔尤胫涡７铰浴? 就是要具有高度的信息敏感性和洞察力，能夠根據(jù)時(shí)代的變化要求和教育自身發(fā)展規(guī)律，自覺思考教育的責(zé)任和改革，定位學(xué)校發(fā)展方向和目標(biāo)，及時(shí)作出超前的思維和決策，并付之于扎實(shí)有效的探索行動(dòng)。 （四）、校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)鍵體現(xiàn)在校長(zhǎng)能否做到與時(shí)俱進(jìn)、前瞻性思維上。 （三）、校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，充分體現(xiàn)在對(duì)師生乃至社會(huì)的思想與價(jià)值引領(lǐng)上。這一理念自然具有鮮明的時(shí)代特色和先進(jìn)性。先進(jìn)的辦學(xué)理念應(yīng)該符合時(shí)代要求，體現(xiàn)教育的本質(zhì)和規(guī)律，還有著鮮明的個(gè)性特色。而校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的過程，也就是將共同的價(jià)值觀和國(guó)家教育方針付諸實(shí)踐，體現(xiàn)于學(xué)校的理念、制度、管理、乃至環(huán)境建設(shè)之中辦好學(xué)校的過程，也是把校長(zhǎng)的先進(jìn)思想、理念、意志變成全校師生員工的心理需求和自覺行動(dòng)的過程。 ? 中國(guó)教育迫切需要教育家來引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)和未來教育改革方向，實(shí)現(xiàn)“教育家辦教育” ,校長(zhǎng)要成為專家型校長(zhǎng)。發(fā)揮價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)作用 建設(shè)全國(guó)知名學(xué)校 章丘四中 劉金水 一、 問題背景 “為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才” ？ 錢學(xué)森之問拷問著每一個(gè)教育工作者的道德良知。 —— 摘自《素質(zhì)教育大參考 ． 文摘版 108／2023》，作者石中英 校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力： 就是校長(zhǎng)有意識(shí)地運(yùn)用人類基本價(jià)值、社會(huì)主流價(jià)值和教育自身價(jià)值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合學(xué)校師生員工的個(gè)體價(jià)值觀念，以解決教育教學(xué)管理工作中存在的問題、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和愿景的能力。校長(zhǎng)在學(xué)校管理中
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1