【正文】 —— 與管理者一體化 小團隊活動在 TPM中的作用 與管理職能一體化 加速改善與維持的步伐 小團隊組成要點 發(fā)揮 TPM小團隊的每個成員的能動性 確定課題，制作實施計劃 41 小團隊活動成功的三大條件 小團隊活動所能取得的成果 ， 可以采用下面的公式表達： 小團隊成果 =技能 方法 環(huán)境 所以 ， 小團隊的成果是被 “ 技能 ” 、 “ 方法 、 “ 環(huán)境 ” 三個條件影響的 。 不間斷地對設(shè)備者 / 保全人員進行技能訓(xùn)練。 制定詳細的設(shè)備點檢、維護計劃。 從單純追求減少設(shè)備停機率向追求點檢有效整改率、設(shè)備完好率、維修計劃完成率轉(zhuǎn)變，并占考核的大部分。 38 如何有效推行預(yù)防保全 建立設(shè)備壽命周期內(nèi)所有可以預(yù)測到的故障模式檔案。 進行事故故障分析處理，提出修復(fù)、預(yù)防措施。 編制保全計劃、保全用料計劃和保全費用預(yù)算，做好檢修工程的管理工作。 對操作人員進行自主保全業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 預(yù)防保全 37 預(yù)防保全的工作內(nèi)容 編制、修訂點檢作業(yè)、保全作業(yè)和保全標(biāo)準(zhǔn)。 為什么開展專業(yè)保全活動？ 專業(yè)保全的定義 35 專業(yè)保全體系 專業(yè)保全體系 定 期 保 全 預(yù) 知 保 全 時間基礎(chǔ)保全 大修型保全 狀態(tài)基準(zhǔn)保全 定期更換、修理、潤滑、清掃、點檢、精度測定 定期對設(shè)備進行分解、零件點檢、零件更換、重新安裝、調(diào)試 對反映設(shè)備工作狀態(tài)的參數(shù)進行監(jiān)控，達到規(guī)定的劣化值時開展保全活動 事后保全 36 預(yù)防保全 是后期管理的先進思維 ， 它通過建立設(shè)備保全管理體系 ，對設(shè)備進行點檢保養(yǎng) 、 故障分析 、 模式預(yù)測等 ， 來統(tǒng)計分析設(shè)備保全的各種信息 ， 以期預(yù)先發(fā)現(xiàn)設(shè)備的潛在故障 ， 來制定適當(dāng)?shù)膶Σ?， 提高設(shè)備的可靠度 ， 減少故障發(fā)生或縮短修理時間 。其目的在于提升操作者對他所使用的設(shè)備和作業(yè)環(huán)境的責(zé)任感。 要點： 打倒重來的勇氣 追求極限的改善熱情 自主點檢 31 自主保全 第六步 作用： 達到自己的設(shè)備自己管理操作者成為設(shè)備專家完善點檢各項基準(zhǔn) 定義： 減少管理者的強迫，讓員工自己管理自己的工作，形成自覺遵守自己制定的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 要點： 基準(zhǔn)為教育服務(wù) 基準(zhǔn)內(nèi)容可視化 基準(zhǔn)表格簡潔化 基準(zhǔn)本身實踐化 設(shè)備保全基準(zhǔn)作戰(zhàn) 自主保全 第三步 29 作用： 減少設(shè)備故障率，消除設(shè)備的微缺陷全員提升員工的自主保全能力 定義： 對設(shè)備操作者在設(shè)備自主保全方面提出的更高要求，更深層次的掌握設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理等，以求對設(shè)備進行更精細的點檢。 要點： 清掃就是點檢，操作者親自動手 主設(shè)備外表清掃須延伸到與設(shè)備有關(guān)的插座、連接線等配件上，確保相關(guān)設(shè)備的清潔對設(shè)備的性能良好至關(guān)重要。 設(shè)備內(nèi)部清掃的關(guān)鍵是能拆卸的部件盡量全部拆開來徹底清掃除灰塵 清掃時須帶上相關(guān)工具，發(fā)現(xiàn)松動的螺絲可以及時緊固 把清掃當(dāng)成工作的一部分，清掃效果納入個人績效考核中 以“人必須每天洗澡”的觀念執(zhí)行設(shè)備的清掃工作，克服“掃干凈也會臟”的錯誤思想 自主保全 第一步 設(shè)備的初期清掃 27 作用： 一勞永逸，徹底階段污染產(chǎn)生的源頭，使同類污染現(xiàn)象不再發(fā)生，同時培養(yǎng)員工改善意識和解決問題能力。 定義： 徹底清楚附著在設(shè)備上和設(shè)備內(nèi)的灰塵異物，包括細微的雜物，同時把設(shè)備的老化部件、因磨擦出現(xiàn)的小缺口、松動的螺絲等微缺陷找出來，這是訓(xùn)練員工自己動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。 我們經(jīng)常聽到生產(chǎn)員工掛在嘴邊的話，設(shè)備壞了不關(guān)我的事，其實當(dāng)設(shè)備壞了沒有產(chǎn)出時，真的與己無關(guān)了嗎？ 其實，設(shè)備使用者以“我的設(shè)備我管理”的理念投入工作，對自己設(shè)備定期進行清掃、加油、緊固等日常保養(yǎng)工作，合理使用設(shè)備，及時對微小缺陷進行修復(fù)，這樣，是維修部門所不能及的作用。 加油 屎尿 清潔 振動檢查 脈搏 哭聲 發(fā)熱點檢 體溫 加油 牛奶 臟 發(fā)熱點檢 清掃 振動檢查 漏油檢查 漏油檢查 操作工 自主保全的意義 24 傳統(tǒng)的設(shè)備管理理念中，生產(chǎn)部門使用設(shè)備，設(shè)備部保養(yǎng)設(shè)備的錯誤思維。 23 自主保全 設(shè)備對應(yīng)嬰兒，嬰兒的媽媽就是設(shè)備的操作者，那么給嬰兒換尿布、喂奶、清洗、確認嬰兒是否發(fā)熱感冒就是媽媽必須做的事情，相對應(yīng)的給設(shè)備給油、清掃、發(fā)現(xiàn)漏油、發(fā)熱及振動不良就是設(shè)備操作者自主保全的內(nèi)容。 作業(yè)者如果進行小部分的緊固和注油、清掃，就可以事先防止故障，而且在接觸設(shè)備的過程中可以感知其異常，也可以事先防止其故障的發(fā)生。給他們提供想做的念頭、做的技術(shù)時發(fā)揮出來的力量和成果是在此書的改善事例等內(nèi)容之中也能夠充分理解得到的。 有這些現(xiàn)象嗎？ 21 1. 分工要求 傳統(tǒng)的生產(chǎn)分工：我管生產(chǎn)，你管維護！ 設(shè)備壞是維修部門的事！ 2. 協(xié)作要求 鷸蚌相爭，漁人得利 ，三不管租界 3. 學(xué)習(xí)要求 單一技能危機 一般情況下，存在經(jīng)營者或管理者因不知操作者的潛力及可能性 而低估他們的傾向。 設(shè)備基本上是使用后不保養(yǎng) —— 設(shè)備上灰塵堆積很多，軸承上沒油吱吱響，但這些我們卻是視而不見，天天壓縮空氣嗚嗚響。（企業(yè)與顧客的雙贏） ◆建立先進的企業(yè)管理文化。 （ 提升管理競爭力 ， 能抵御任何風(fēng)險 ） ◆ 改善力使員工有成就感與滿足感并實現(xiàn)了自我 。 （ 自己設(shè)備自己管理的自信 ， 排除了扯皮怪圈 ） ◆ 上下級內(nèi)部信息交流通暢 。 全員參加為基本 TPM精髓 11 循序漸進 從基礎(chǔ)作起 基石一： 徹底的 6S活動 全員參與 從基層作起 基石二： 崗位重復(fù)小組活動 TPM的兩大基石 12 ① 促進生產(chǎn)效率化的 個別改善 ② 以操作者為中心的 自主保全 ③ 以保全部門為主的 專業(yè) 保全 ④ 提升運轉(zhuǎn) /保全技能的 教育訓(xùn)練 ⑤ 導(dǎo)入新制品 /新