人教版語文九上雨說雨之歌對(duì)比賞析及練習(xí)-文庫吧資料
2024-11-23 00:31本頁面
【正文】 2. 仿照《雨說》的例子對(duì)《雨之歌》的語言風(fēng)格進(jìn)行形象的表述。 總之，兩文同以“雨”為抒情的載體，用曼妙生動(dòng)的語言表達(dá)著各自的情感，均能叩打我們的心扉，給我們一種良好的藝術(shù)享受。它具備散文詩的最主要基質(zhì)：強(qiáng)烈的感情、豐富的想像、和諧的意境。而“為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親”“繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好”等符合兒童口語和心理特點(diǎn)的詩句使得 詩歌更加的親切，感染人。押韻的詩句、清新的語言瑯瑯上口。 《雨說》語言清新明朗，節(jié)奏歡快，融典雅的詞句與活潑的口語于一體?！翱蕖薄ⅰ熬`開了笑臉” 、“嘆息” 、“微笑”等擬人化的處理，在不斷 地變換形象中我們能感受到“雨”閃爍著哲理的光輝，給人以啟迪。它與田野、花草、云彩、湖泊等自然萬物相融合，編編織出一個(gè)生生不息的美妙大自然。詩歌的每一句都讓人感受到“雨”喃喃細(xì)語的溫情與親切，也使得全詩親切感人、活潑歡快、充滿情趣，非常符合兒童的心理。 擬人化寫法
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