人教版語文九上《雨說》《雨之歌》對(duì)比賞析及練習(xí)-文庫(kù)吧
2024-10-26 00:31 本頁(yè)面
【正文】 伯倫的祖國(guó)黎巴嫩當(dāng)時(shí)正處于封建主義和殖民統(tǒng)治的雙重壓迫之下，因而他用赤誠(chéng)的的心表達(dá)對(duì)自然，對(duì) 生活的土地的贊美。 擬人化寫法生動(dòng)傳神，極富想像張力。 《雨說》中作者將“雨”幻化為一位親切溫柔，充滿愛意的使者，它帶著無限的愛心降臨人間，給孩子們帶來歡笑、快樂、愛心與祝福。詩(shī)歌的每一句都讓人感受到“雨”喃喃細(xì)語的溫情與親切，也使得全詩(shī)親切感人、活潑歡快、充滿情趣，非常符合兒童的心理。《雨之歌》中的“雨”有靈性，有生命，有個(gè)性。它與田野、花草、云彩、湖泊等自然萬物相融合，編編織出一個(gè)生生不息的美妙大自然?！坝辍笔且粋€(gè)奉獻(xiàn)者和傳情的信使?！翱蕖?、“綻開了笑臉” 、“嘆息” 、“微笑”等擬人化的處理，在不斷 地變換形象中我們能感受到“雨”閃爍著哲理的光輝，給人以啟迪。 語言節(jié)奏分明，感染力強(qiáng)。 《雨說》語言清新明朗，節(jié)奏歡快，融典雅的詞句與活潑的口語于一體。在詩(shī)歌里穿行，我們能感受到詩(shī)歌既充滿了語言的韻律美，又富有情感美。押韻的詩(shī)句、清新的語言瑯瑯上口。詩(shī)歌中的“蓑衣” 、“斗笠” 、“燕子”、“春雨”等意象與中國(guó)古典詩(shī)歌中“細(xì)雨魚兒出，
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