【總結(jié)】《雨的訴說》語文教案 【作文目的】 1、豐富學生的心靈感悟,引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。 2、通過搜集有關(guān)資料,增長見聞,開闊視野,并鍛煉信息的搜集和處理能力。 3、閱...
2025-11-27 01:30
【總結(jié)】課題:《學會說點兒道理》兩課時學習目標:1、學會說點兒道理,寫“一事一議”、就事說理的概念,掌握一些基本的理論,用以指導學生的寫作。2、分步訓練,培養(yǎng)學生寫一事一議作文的能力,并能寫出基本符合要求的文章。重點難點:1、敘述與議論的結(jié)合。2、觀點的明確,精當?shù)淖h論。學法指導:
2025-11-19 01:41
【總結(jié)】說明要抓住特征教學目標:1.理解什么是事物特征和怎樣抓住事物特征;2.能抓住特征對事物進行有條理地說明。教學重點:怎樣抓住特征進行說明教學難點:對“特征”的理解教學課時:3課時(寫作指導、寫作實踐、習作講評修改)教學過程:第一課時(寫作指導)一、課前熱身請你
2025-11-19 16:16
【總結(jié)】作文公開課教案第六單元發(fā)揮聯(lián)想和想象白沙中學嬴亮教學目標:1、學會多角度思維,掌握想象與聯(lián)想的基本方法。2、通過訓練,提高學生想象與聯(lián)想的能力。重點難點:激發(fā)想象與聯(lián)想思維,在寫作中恰當運用。教具準備:多媒體PPT課件教學方法:啟發(fā)引導、訓練
2025-11-19 16:17
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊第一單元綜合實踐《雨的訴說》 內(nèi)容預覽: 綜合實踐--雨的訴說 教材說明: 《雨的訴說》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩為主題,讓學生從欣賞詩詞作品中更好...
2025-01-25 04:45
【總結(jié)】____綜合性學習.寫作當我們步入16歲的第一天,便感到青春是一種生機勃勃的綠色,是一種正在燃燒的綠色火焰,是一輪正在升騰的太陽。青春不單單是生命里的一段時光,也不僅僅意味著紅潤的臉頰。青春是一種精神狀態(tài),是一種不懈的干勁、是一種豐富的想象力和滾燙的情懷,是一束生生不息的綠色火焰。我們是十五六歲的少年,我們正
2025-11-28 15:07
【總結(jié)】《說真話抒真情》教學設計【教學目標】1.引導學生觀察生活,用心體驗每一個動情瞬間,培養(yǎng)學生用生動的語言表達真情實感的能力。2、激發(fā)學生熱愛生活的情感?!窘虒W重難點】如何運用各種表達技巧,寫出真情實感。【教學方法】佳作欣賞法,討論法,講練結(jié)合法【教學準備】多
2025-11-10 01:48
【總結(jié)】《條理清楚》寫作指導教學設計雙溝鎮(zhèn)中心學校杜琮【教學目標】1、知識與能力目標通過提供典型示例,讓學生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫作順序2、過程和方法目標通過寫作實踐了解使文章條理清楚基本方法,體
2025-11-19 01:45
【總結(jié)】識字1金秋時節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。十場秋雨一場寒秋天的雨鑰
2025-12-04 16:04
【總結(jié)】第一篇:《雨的訴說》教學設計 王愛娣 教材說明: 《雨的訴說》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩為主題,讓學生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意,感受人生情趣。 雨是一種最普遍的...
2025-10-25 22:29
【總結(jié)】活動目標:1、通過活動培養(yǎng)借助網(wǎng)絡和圖書來查找資料的習慣和能力;能圍繞主題搜集提取整理資料,形成自己的認識。2、培養(yǎng)獨立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理素質(zhì);并培養(yǎng)作主題演講的能力。3、學會自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫、不偏離話題。4、培養(yǎng)寫作演講稿的能力。課前準備:1、教師準備:查找?guī)灼容^
2025-11-29 11:34
【總結(jié)】作文指導課:學會說點道理八年級上冊第五單元伍崇華二O一四年秋學會說點道理你會講畫龍點睛的故事嗎?畫龍點睛這個成語故事是人們仰慕張僧繇(yáo)的繪畫才能而編造出來的。現(xiàn)在常用來比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加一兩句重要的話,使內(nèi)容更加生動有力。今天,我們就
2025-11-10 14:50
【總結(jié)】第一篇:雨的訴說說課 《雨的訴說》綜合性學習教案教學設計 活動要求:讓學生去體驗,去想象,然后用書面表達交流活動目標 1.鍛煉查找、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習慣。2.提高聯(lián)想和...
2025-10-12 04:13
【總結(jié)】第一篇:2016秋九年級語文上冊第一單元2《雨說》導學案新人教版 雨說 【知識目標】 指導學生正確、流利、有感情地朗誦詩歌,感知詩中“雨”的象征意味?!灸芰δ繕恕? 指導學生品讀詩歌,學習擬人化...
2025-10-19 23:30
【總結(jié)】【導入語】同學們,在九年級上冊第一單元的詩歌學習之旅中,你一定對美麗的詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,對“雨”懷有特殊的情感?!队曛琛肥抢璋湍壑娙思o伯倫的散文詩代表作品,我們將它與《雨說》進行了一番比較賞析。別忘了,看完之后,做一做后面設計的練習,這可與我們平時的練習不同哦!借“雨”抒情文采盎然——《雨說》與《雨之歌》對比賞析
2025-11-06 00:31