【正文】 開展一次交通法規(guī)知識(shí)競賽。 用方法和在事故災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。 ，學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水、燒燙傷、動(dòng)物咬傷、異物進(jìn)氣管等意外傷 害的基本常識(shí)和方法。 基礎(chǔ)知識(shí)，形成明確的性別意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 結(jié)合“世界無煙日”的宣傳活動(dòng)，開展一系列的主題活動(dòng)。初步了解青春期發(fā)育如實(shí)記錄自己一周的生活情況，在小組內(nèi)交流，從中選出健康的生活方式。初步了解吸煙 、酗酒等不良習(xí)慣的危害，知道吸毒是違法行為，逐步形成遠(yuǎn)離煙酒及毒品的健康生活方式。 、重點(diǎn)地方病和傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施，在傳染病到來時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。 通過角色扮演，展示生活中遇到陌生人時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方法。調(diào)查結(jié)束后，要寫出調(diào)查報(bào)告，說明是否發(fā)現(xiàn)隱患，以及發(fā)現(xiàn)安全隱患后是如何處理的。 ，提高自我防范意識(shí)。 往的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)與人正常交往；自覺遵守公共場所的安全規(guī)范，提高社會(huì)公共安全意識(shí)。 通過分析典型的案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能聽從成人安排或者利用現(xiàn)有 條件有效地保護(hù)自己。 人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。 模擬演示躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法。 利用相關(guān)圖片、電視片增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 （四）自然災(zāi)害安全教育 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 活動(dòng)建議 境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。 中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打 1 11 1122 等電話。 畫一畫你所知道的交通安全標(biāo)志，唱一唱交通安全的兒歌。 （三）意外傷害安全教育 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 活動(dòng)建議 ，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)，樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 搜集相關(guān)資料，制作本 年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí)的宣傳小報(bào)。 的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。 從報(bào)刊、影視作品中了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)與危害。 危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基 字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與活動(dòng)建議 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 2020〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課 程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ,一、 1 至 3 年級(jí) 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于 深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ,（一）社會(huì)安全教育 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅?蚜乍缽焉浴藹稽去 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 活動(dòng)建議 列舉生活中發(fā)生的實(shí)例（正反面例子全常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 威脅，知道躲避自然災(zāi)害引發(fā)的危險(xiǎn)的基本方法。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳 關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 （三）知識(shí) 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好 我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ，初步認(rèn)識(shí)自己的身體及其發(fā)育特點(diǎn)，了解必要的生命健康知識(shí)。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ，能夠做出有利于個(gè)人安全 和社會(huì)安全的行為選擇。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行） 的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 （二）能力 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正 锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ，具備應(yīng)對(duì)安全事故的自救、自護(hù)能力。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ，遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害的自我保護(hù)意識(shí)。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌劊瑪巾寡茂屈婿綁安繡濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 二、分類目標(biāo) 地方課程實(shí) 施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃 課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 ，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐 挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 三、課程的設(shè)計(jì)思路 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 本課程以中小學(xué)生逐步擴(kuò)展的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活、網(wǎng) 絡(luò)生活等不同生活領(lǐng)域?yàn)榛揪€索，切合中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞學(xué)生成長的不同階段中主要涉及的生命安全問題，分層次、分階段整合了預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等六個(gè)模塊的內(nèi)容，突出了課程的主題性，把教育內(nèi)容寓于生活主題之中。本課程提倡把安全教育寓于鮮活的生活主題中，堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，知識(shí)教育與培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢 靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 （三）學(xué)校安全教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合是本課程遵循的基本原則 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào) 山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深父叔勝兌?，斀砉衙鼋壈怖C濺正锨藹示獲斬昭咱奢靖膛漓媒閨屯故恫滯佐挾巡義必治幟瓢驚接訖 浙殷瓊?cè)尾鐡渖庋蠢遗辔踅缪琳Ю徰稍√@稽去 安全意識(shí)的形成、方法技能的掌握和安全習(xí)慣的養(yǎng)成，需要學(xué)生的自身實(shí)踐和生活體驗(yàn)。伴隨著學(xué)生生活范圍的逐步擴(kuò)展，他們面臨的安全問題越來越多，需要處理的各種關(guān)系也日益增多。在這一階段，對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行公共安全教育，引導(dǎo)他們牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自