【正文】 C．不一定相等兩個圓柱，甲的底面直徑4分米，高5分米，乙的底面直徑5分米，高4分米，它們的表面積相比，（　?。〢．甲大 B．乙大 C．相等 D．不能確定求制作一個煙囪需要多少鐵皮，是求它的（ ）+2個底面積 +1個底面積 把圓柱的側(cè)面展開，不可能得到（ ）A．平行四邊形 B．正方形 C．梯形一個圓柱體茶葉桶，底面積約是12平方厘米，將它的側(cè)面展開正好是一個正方形，茶葉桶的高是12厘米，這個茶葉桶的表面積大約是（ ）A．144平方厘米 B．156平方厘米 C．168平方厘米，表面積增加（ ） A． B． C．決定圓柱側(cè)面積的大小的是（ ） 四、拓展練習一個圓柱形鐵皮水桶（無蓋），高12dm，底面直徑是高的。 ①擴大2倍　　 ②縮小2倍　 ?、鄄蛔兌⑻岣呔毩暎喊岩桓鶊A柱形木料截成3段，這根木料的底面積是多少平方厘米？用一塊長4米，寬3米的鐵皮圍成一個圓柱形煙筒，它的側(cè)面積是多少平方米？一個圓柱體高減少2厘米，這個圓柱上下兩個底面面積之和是多少平方厘米？做10節(jié)底面直徑20厘米，長1米的煙囪，至少需要多少平方分米的鐵皮？，它的表面積是多少平方厘米？三、課堂達標：，高是2分米，它的底面半徑是（　?。┓置住＂賯?cè)面積＋一個底面積 ②側(cè)面積＋兩個底面積 ③（側(cè)面積＋底面積）2，高是4分米，它的側(cè)面積是（　 ）平方厘米。?。?　）選擇題?！。ā?）。半徑（米）直徑（米）周長（米）高（米）底面積（平方米）側(cè)面積（平方米）表面積（平方米）判斷。（2）圓柱的表面積等于（ ）。（1）如果圓柱的側(cè)面展開圖是一個長方形，那么，長方形的長相當于圓柱的（ ），它的寬相當于圓柱的（ ）?！緦W習難點】能靈活地運用有關(guān)基礎(chǔ)知識解決一些實際問題。能靈活地運用有關(guān)基礎(chǔ)知識解決一些實際問題。若將它們?nèi)克⑸嫌推?，需要多少克油漆?拓展提高：，底面半徑是2分米，它的高是多少分米？ 一個圓柱體，高減少2厘米，這個圓柱的上、下兩個底面和是多少平方厘米？ 一根圓柱形木頭長4m，底面半徑是10cm ，把它截成3段后，表面積增加了多少平方厘米？【小結(jié)反思】通過本節(jié)課的探究學習，你有哪些收獲？先給組內(nèi)同學說說，然后在班內(nèi)匯報。這個蓄水池的占地面積是多少？在水池的底面和內(nèi)壁抹上水泥，抹水泥的面積是多少？一個沒有蓋的圓柱形水桶，高20厘米。 （ ） 四、當堂檢測： 一個圓柱形蓄水池，直徑是10米，深2米。 （ ）（2）無蓋水桶，燈籠，博士帽，圓柱形水池等。一種圓柱形流水管，制作20節(jié)這樣的流水管，至少需要鐵皮多少平方米？（得數(shù)保留整數(shù)）（1）求所需要的鐵皮面積，實際上就是求流水管的（ ）面積。（2）這個帽子的表面積算的是哪幾個面？（ ）為什么？（3）計算：①帽子的側(cè)面積：②帽頂?shù)拿娣e：③需要用的面料：溫馨提示：最后的結(jié)果不能用“四舍五入”法，應(yīng)該用“進一法”，因為在實際生活中，使用的材料都比計算得到的結(jié)果多一些。二、自主學習：自學例4?！緦W習難點】正確解決與圓柱側(cè)面積、表面積計算相關(guān)的一些簡單的實際問題。3．在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，建立自信心?！窘虒W反思】 第三課時 運用圓柱表面積解決實際問題班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學習目標】熟練掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，并能解決有關(guān)的實際問題。 底面半徑2米，高3米。（2）討論：怎樣計算圓柱的表面積？圓柱的表面積=（ ）+（ ）求下面圓柱的表面積。（只列式，不計算）(1)一個圓柱，,，側(cè)面積是多少？(2） 一個圓柱，底面直徑是8cm,高12cm，側(cè)面積是多少？（3） 一個圓柱，底面半徑是2dm,高dm，側(cè)面積是多少？思考：要求一個圓柱的側(cè)面積，通常需要知道哪些條件？ (二)自主學習：圓柱側(cè)面積公式的推導?！緦W習難點】運用側(cè)面積、表面積的知識解決實際問題。會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積?！窘虒W反思】 第二課時 圓柱的表面積班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學習目標】能理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。 （ ）四、拓展練習動手實踐：按照附頁的圖樣，用硬紙做一個圓柱，量出它的底面直徑和高，并計算出它底面和側(cè)面的面積。這個圓柱的側(cè)面沿著高展開，得到一個正方形。這個圓柱的側(cè)面沿著高展開，得到一個長方形。 （ ）（3）同一個圓柱底面之間的距離處處相等。（1）上下兩個底面相等的物體一定是圓柱體。(5)把一個圓柱的側(cè)面展開得到一個正方形，這個圓柱體底面半徑是3厘米，圓柱的高是( )厘米。(4)已知圓柱的底面直徑是4厘米，高是2厘米。（3）一個圓柱的側(cè)面展開后得到一個正方形。（2）一個圓柱的側(cè)面展開后得到一個長方形，寬是3厘米。三、課堂達標⒈填空。（1）指出下面圖形中哪些是圓柱。我的發(fā)現(xiàn)：沿圓柱的高剪開側(cè)面，側(cè)面是 ，長方形的長等于圓柱 的 周長，長方形的寬等于圓柱的 。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪再展開。圓柱的特征：圓柱的兩底面都是 ，并且大小 ；圓柱的側(cè)面是 ；有 條高，長度都相等。圓柱的兩個圓面叫做 ；周圍的面叫做 ；兩底面之間的距離叫做 。（1）拿一個圓柱形的實物，看看圓柱有哪幾部分組成？自學課本18頁。⒉生活中的物體，形狀是圓柱形的有哪些，請用自己的話簡單說一說?！緦W習過程】一、知識鋪墊⒈情境引入。通過觀察，初步了解圓柱的組成及其特點。我會描述圓柱側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。【教學反思】第三單元 圓柱與圓錐 圓柱第一課時 圓柱的認識班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學習目標】我能知道圓柱各部分的名稱，掌握圓柱的基本特征。有兩種儲蓄辦法：%，一種是先存一年期的，%，第一年到期再把本金和稅后利息取出來合一起，再存入一年。六二班要買40瓶可樂在哪家超市買比價合算？，今年預(yù)計比去年增產(chǎn)一成。該公司第四季度納稅多少萬元？“五一”進行促銷，百事可樂“買10贈3”；文峰超市也進行促銷，百事可樂打七折銷售。打七折。甲品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基礎(chǔ)上再打九折；乙品牌衣服滿200元減100元。 根據(jù)題意，李阿姨有幾種選擇？分別是什么？三、課堂達標：，有兩種選擇?！緦W習過程】一、知識鋪墊：、本金、利息。體會數(shù)學來源于生活而又應(yīng)用于生活。如果兩個品牌都有一雙標價260元的鞋，哪個品牌更便宜？【小結(jié)反思】通過本節(jié)課的探究學習，你有哪些收獲？先給組內(nèi)同學說說，然后在班內(nèi)匯報。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份營業(yè)額約是多少萬元？“中國郵政賀卡有獎明信片”獲得一等獎，獎金是5000元，根據(jù)稅法規(guī)定他應(yīng)按照20%的稅率繳納個人所得稅。的教育儲蓄基金的本金是多少？(5)一件毛衣打六折銷售，比原價便宜了( ) %(6)一種商品八折出售，售價是原價的（ ）%。(3)國家規(guī)定個人發(fā)表文章，出版圖書獲得的稿費超過4000元的部分，要按照12%納稅，是指（ ）的12%。富民超市12月的營業(yè)額是（ ）元。三、課堂達標。（2）“滿100元送50元”就是在總價中取整百元部分，每個100元減去（ ）元，不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。六成就是（ ），表示( )是（ ）的（ ）二、自主探究；例5. 。打幾折就是（ ）是（ ）的（ ）。【學習重難點】能靈活地綜合運用知識解決生活中的問題。【教學反思】 解決問題班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學習目標】能靈活地綜合運用知識解決生活中的問題。爸爸為笑笑存的教育儲蓄基金的本金是多少？?。?）%，把2000元錢按半年期的儲蓄存入銀行，到期時稅前利息多少元？（4）小蓬把2400元存入銀行，存期半年，%，到期可得利息多少元？稅后一共取回本息多少元？（5）劉大媽把50000元存入銀行，存期一年，%，到期可得到利息多少元？稅后利息多少元？四、拓展練習：，得利息225元。到期時小明可以取出本金和利息共多少元？（2）教育儲蓄所得的利息不用納稅。( )生活運用。( )(2)存入1000元，兩年后，取回的錢因為要繳納利息稅，所以會變少。判斷。（2）王叔叔把5000元錢存入銀行，定期兩年，年利率68%，利息稅為5%，到期可得到利息( )元。（1）儲蓄的意義是什么？（2）存款的方式有哪些？（3）什么是本金？什么是利息？什么是利率？，銀行存款的利率有時會進行調(diào)整，2012年7月中國人民銀行公布的存款利率如下表：（1）從表中你能獲得哪些信息？（2）應(yīng)如何計算利息？. 課堂達標：填空?！緦W習重難點】正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。掌握利息的計算方法。如果按5%的稅率上繳稅款，這個旅游團購票的錢，最少要上繳多少錢的稅款？【小結(jié)反思】通過本節(jié)課的探究學習，你有哪些收獲？先給組內(nèi)同學說說，然后在班內(nèi)匯報。若飲食店張師傅購回這種“撕票”4000元，則他為國家繳納稅款多少元？歌舞演員王華參加演出，取得收入3000元，按個人所得稅法規(guī)定，演出收入扣除800元后的余額部分，按20％的比例繳納個人所得稅。如果這家飯店是按照營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，那么九月份的營業(yè)額比八月份增長了多少萬元？（3） 強強的爸爸今年5月份的工資為4000元，按照個人所得稅法規(guī)定，每月個人收入超過3500元的部分，應(yīng)按照3%的稅率征收個人所得稅。A. 720 B. 72 C. 7200 生活運用。(1)我國規(guī)定收入超過3500元的部分應(yīng)繳納3%的個人所得稅，李冰的月工資是4000元，他每月應(yīng)繳納的個人所得稅是( )。 (6)美食城六月份的營業(yè)額為300萬元，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，那么六月份應(yīng)繳納營業(yè)稅( )萬元。 （4）（ ）叫做稅率。（2）納稅是（ ），按照（ ）把（ ）。 課堂達標：?！緦W習重難點】掌握解決應(yīng)納稅額和稅率等實際問題的方法。能根據(jù)具體的稅率計算稅款。你知道中心小學的圖書本數(shù)是多少嗎？【小結(jié)反思】通過本節(jié)課的探究學習，你有哪些收獲？先給組內(nèi)同學說說，然后在班內(nèi)匯報。 （2），比去年增產(chǎn)了二成，去年這個蔬菜基地的產(chǎn)量是多少萬噸？四、拓展提升:1．王大爺家去年收玉米1500千克，今年預(yù)計比去年增產(chǎn)一成。（ ）。（ ）（2）微波爐的零售價是820元，零售價是把進價加二成五后確定的，微波爐的進價是606元。判斷題。）元。某電視機進價2000元，加三成二出售，售價（）噸。某農(nóng)場去年產(chǎn)大豆25噸，今年由于多種原因減產(chǎn)一成五，今年產(chǎn)大豆（( )= =( )（小數(shù)）=( )%=( )折=( )成 課堂達標：填表格。 (3)根據(jù)關(guān)系式，列式解答。 （1）理解題意今年比去年節(jié)電二成五，就是今年比去年少用的電是去年用電量的（ ）%，是把（ ）看作單位“1”。我發(fā)現(xiàn)：幾成就是（ ）之幾，也就是（ ）之幾十。幾成就是（ ）之幾，也就是（ ）之幾十。【學習過程】:一、知識鋪墊：什么是打折？二、自主探究：。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題?！窘虒W反思】 成數(shù)班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學習目標】明確成數(shù)的含義。 丁店：買夠百元打八折。