【正文】 留念 討論交流之老師印象六年來，教過我們的老師可不少，他們都為我們的進步好成長付出了很多心血。知 識鏈 接 同學之間相互鼓勵、相互祝福，將小學生活的收獲與感受作為初中生活的動力，為共同迎接新的挑戰(zhàn)作好準備。學會以各種形式表達自己的真心告白和真摯祝福，珍藏記憶。學 習目 標知道自己六年來的進步好成長中，傾注了老師們的心血，離不開學校的培養(yǎng)，增強社會責任感和感恩之情。個案補充（反思糾錯）板書設(shè)計 齊唱歌曲《找朋友》。活動五：一句話感言。教師活動：組織填寫“快樂記憶卡”。教師活動：引言：小學生活最快樂的事情莫過于參加集體活動了。學生活動：互換課本，在教材86頁“友誼留言板”內(nèi)真情告白。教師活動：課件展示語段，將師愛銘刻于心——“老師的愛，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；老師的愛，恰似一縷春風，撫平了我們內(nèi)心的傷感；老師的愛，猶如一股清泉，流淌在我們心間……忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我們的一生！”學生活動：多種形式朗誦。在歌聲響起之前，先請同學們心里默默地想想最想把這支歌獻給誰。課件出示歌曲題目《每當我輕輕走過你窗前》。老師給你許多的關(guān)愛，最讓你忘不了的是哪件事？學生活動：暢談師生情誼。我深深地感謝每一位教我知識，教我做人的老師。四、表達你的快樂各小組用自己喜歡的方式表達你的快樂。這六年的時光，你最忘不了的是什么？二、回顧上節(jié)課的內(nèi)容 老師的關(guān)愛同學的友情 “忘不了集體活動的快樂” 小學生活最快樂的莫過于參加集體活動了了，運動場上、聯(lián)歡會上、春游活動中......。導學過程 一、談話導入六年的小學生活即將結(jié)束了。 學習重點學習難點創(chuàng)設(shè)氛圍，以各種活動為載體，通過回顧交流，激發(fā)學生對小學生活的美好情感。 通過交流，增進師生之間的情感，培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽感。3. 播放影音《友誼地久天長》四、學習書上資料同學們自己閱讀書上內(nèi)容。1. 在組內(nèi)說一說你忘不了的一位同學。，班內(nèi)交流。我們已從一個不懂事地小娃娃成長為有思想、有能力的大孩子，今天，讓我們一起來回顧和交流難忘的小學生活吧。知 識鏈 接增進師生之間的情感。 培養(yǎng)學生傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達的意識。安定安定區(qū)巉口中心小學六年級 1班品德學科第十三周導學案課 題回顧小學生活 主備人張衛(wèi)萍審核人張曉琴課題課時數(shù)2分課時數(shù)第一課時課型新授課總課時數(shù)18教學準備學 習目 標 引導學生回顧師生之間的情誼和童年生活帶來的快樂，激發(fā)學生對母校生活的熱愛。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠都是我們的最可愛的人。用自己的話描述解放軍的可愛之處。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的付出嗎？ 二、閱讀課文，觀看圖片。知 識鏈 接珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的重要貢獻。 戰(zhàn)爭年代 付出生命個案補充（反思糾錯）板書設(shè)計 解放軍 守衛(wèi)祖國 和平年代 排除危險困難 安定安定區(qū)巉口中心小學六年級 1班品德學科第十二周導學案課 題 熱愛和平 主備人張衛(wèi)萍審核人張曉琴課題課時數(shù)1分課時數(shù)第二課時課型新授課總課時數(shù)17教學準備學 習目 標珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。你認為國家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。知 識鏈 接珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的重要貢獻。學 習目 標珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。 小組討論交流： （1）戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？ （2）歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？ 指導學生完成配套練習冊個案補充（反思糾錯）板書設(shè)計 只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。知 識鏈 接導學過程一、復習上節(jié)課所學內(nèi)容二、學習新課 小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。 知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 個案補充（反思糾錯）板書設(shè)計 1914年，第一次世界大站爆發(fā)。 20世紀30年代，日本首先強占了我過東北省，并向全國推進；意大利占領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞；德國進攻波蘭。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結(jié)在一起，組成“協(xié)約國”。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。并交流自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。 了解兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，同時，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。知 識鏈 接導學過程談話引入新課。 知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 世界動物日 三、課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護環(huán)境和資源方面，實行了哪些政策和措施，把你知道的寫下來，和大家交流。 10月4日 6月5日 世界濕地日知 識鏈 接讓學生能做一些保護環(huán)境的小事。讓學生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀念日。 小組討論地球?qū)θ祟惖膸c懇請：放下你們手中的斧頭和點鋸，改掉你們亂扔垃圾的習慣，別把黑煙囪對者我的保護傘，與你們的兄弟姐妹動植物和睦相處三、小組代表說說對這幾點懇請的理解。在小組內(nèi)討論交流人類對地球所作所為的一些思考和愛護地球的行動和舉措，然后進行歸納和總結(jié)。讓學生讀一讀自己給地球的回信。收集人類在世界環(huán)境保護方面已經(jīng)做出貢獻的資料和信息。知 識鏈 接讓學生能做一些保護環(huán)境的小事。讓學生能做一些保護環(huán)境的小事。讓學生明白：如果再不保護環(huán)境和動物，人類將再也見不到它們了。如果沒有森林，我們的世界會是怎樣的？課件出示已經(jīng)滅絕的物種：旅鴿、渡渡鳥、恐龍等。再次引導學生從“可再生資源”去理解資源是有限的。（二）讓學生結(jié)合課件圖片，說說人類利用資源做了些什么？（三）啟發(fā)學生討論“人類的資源是取之不盡，用之不竭的嗎？”先讓學生分再生資源和不可再生資源。知 識鏈 接導學過程復習舊知，導入新課復習舊知，地球為什么會哭泣？談話引出新課，出示課題——資源亮出黃牌理解課題，抓住“黃牌”一詞。知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀?！　”Ｗo環(huán)境，人人有責，讓地球更美安定安定區(qū)巉口中心小學六年級 1班品德學科第六周學案課 題 資源亮出黃牌主備人張衛(wèi)萍審核人張曉琴課題課時數(shù)1分課時數(shù)第一課時課型新授課總課時數(shù)11教學準備學 習目 標知道地球上的各種資源都是有限的。 　環(huán)境太差了 水污染 衛(wèi)生保健等問題 人口太多了 資源能源短缺　　吃飯問題　　2．談?wù)勛约簽楸Ｗo環(huán)境應(yīng)做些什么？　　1．活動：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周圍的環(huán)保情況?！　《?、深度研究知 識鏈 接導學過程 　　一、仔細閱讀教材第59－60頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。2．能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注環(huán)境問題。 ② 水污染。2．提出建設(shè)意見。② 水污染。① 大氣污染。2．出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。知 識鏈 接導學過程 一、觀看統(tǒng)計表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。2．能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注環(huán)境問題。2．滲透思想教育：和世界各國友好往來。5．小結(jié)：要求學生提高認識，增強對中外文化的興趣和關(guān)注。②體會國人自豪，世人敬佩。3．我自豪的中國文化。2．我感興趣的“文化年”。二、國際間的文化交流1．我眼中的外國文化。② 查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。2．世界各地的“中國城”。③ 交流自己做的小調(diào)查。① 講一講家里的外國貨。2．增進各國之間的友誼。2．了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動，使學生了解不同國家、民族的文化，增進彼此之間的理解、尊重和友誼。2．交流：豐富國際視野，走進世界。3．談：參與紅十字，成為志愿者。②觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。2．了解紅十字。②查閱資料，關(guān)注奧運會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。3．活動：接過奧運會五環(huán)旗。2．了解奧林匹克運動。導學過程一、國際奧林匹克委員會1．活動：走進瑞士洛?？偛俊W習重點學習難點了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識。學 習目 標知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦2008年北京奧運會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災(zāi)、疾病救助活動中發(fā)揮的作用。②寫：將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。③ 我國進出口商品種類的變化。3．我的調(diào)查：①媒體了解：我國同世界各國進行長達15年“復關(guān)”和“人世”談判歷程。2．我的理解：① 了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。③談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題，給聯(lián)合國秘書長提個建議。導學過程一、感知聯(lián)合國出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認識，了解其含義。學習重點學習難點了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識。學 習目 標1．初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，了解當今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習俗。搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。二、豐富多彩的民族節(jié)日說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。①師生示范自己所了解的禮儀。②給大家介紹所研究的國家的餐具。研究各國飲食文化。演示各國服飾特點。知 識鏈 接世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗。了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。個案補充（反思糾錯）板書設(shè)計燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)安定區(qū)巉口中心小學 六年級 1 班品德學科第 三周導學案課 題異域風情主備人張衛(wèi)萍審核人張曉琴課題課時數(shù)2分課時數(shù)第二課時課型新授課總課時數(shù)5教學準備多媒體課件學 習目 標尊重和欣賞不同民族的生活習俗和文化。三、世界自然風光欣賞播放課件，學生欣賞和、談感受。二、各具特色的建筑欣賞建筑美。選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。知 識鏈 接世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗。了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。個案補充（反思糾錯）板書設(shè)計 世界大家庭一、世界上的國家和人口國家：220多個（獨立國家：190多個） 人口：64億領(lǐng)土面積：俄羅斯——加拿大——中國……梵蒂岡二、世界上的人種和語言人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種語言：200多種使用廣泛安定區(qū)巉口中心小學 六年級 1 班品德與社會第 三周導學案課 題異域風情主備人張衛(wèi)萍審核人張