作文訓(xùn)練之細(xì)節(jié)描寫(xiě)-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 14:02本頁(yè)面
【正文】 Ａ、成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生 …… 頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起， 形成一座富士山 。作家采用較多的是夸張、比喻和反復(fù)等修辭手法。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒(méi)了氣。我如今挑掉一莖就是了。 ” 他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。大侄子趕上前問(wèn)道： “ 二叔，你莫不是還有兩個(gè)人不曾見(jiàn)面？ ” 他就把頭搖了兩三搖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒(méi)了氣。我如今挑掉一莖就是了。 ” 他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。大侄子趕上前問(wèn)道： “ 二叔，你莫不是還有兩個(gè)人不曾見(jiàn)面？ ” 他就把頭搖了兩三搖。看著桌上堆得花花綠綠的 資料， 澀澀的 眼睛竟然模糊了起來(lái) ——我能跨過(guò)這個(gè)坎嗎？ 二、曲筆懸念 烘托映襯 在寫(xiě)作高手的筆下，對(duì)于典型細(xì)節(jié)，通常不肯用平鋪直敘的方法簡(jiǎn)單化的一掠而過(guò)，而是采用 “ 曲筆 ” ，不斷設(shè)置懸念，映襯夸張，給人留下深刻的印象?？粗郎隙训没ɑňG綠的資料，澀澀的眼睛竟然模糊了起來(lái) ——我能跨過(guò)這個(gè)坎嗎？ 真想將手中 又快沒(méi)水的 筆停下來(lái)，中指的一塊繭已被筆磨得 凹了下去 。 （ 《 挺進(jìn)報(bào) 》 ） 一張白單子蓋在他的臉上，我站在臺(tái)階上，倚著門(mén)，手搭在門(mén)鎖上忘記了轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只眼睛盯著跪在地上痛苦的人們，呆呆地 …… 一張白單子 蓋 在他的臉上，我站 在臺(tái)階上， 倚 著門(mén)，手 搭 在門(mén)鎖上忘記了轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只眼睛 盯 著跪在地上痛苦的人們，呆呆地 …… ——摘自 《 成長(zhǎng)，需要代價(jià) 》 真想將手中又快沒(méi)水的筆停下來(lái)，中指的一塊繭已被筆磨得凹了下去。 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書(shū)不能偷 ……” 孔乙己便漲紅了臉， 額上的青筋條條綻出， 爭(zhēng)辯道：“竊書(shū)不能偷 ……”
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