六年級數學復習指導-文庫吧資料
2024-08-17 13:32本頁面
【正文】 由于這部分知識易混的概念較多，建議采用對比方法進行復習較好?？梢葬槍Ρ景鄬W生的實際，通過具體題目讓學生進行分析、判斷、解答，有針對性地進行復習。 （3）、比和比例：①比和比例的意義與性質；②求比值化簡比；③比例尺。如復習小數、分數、百分數之間的關系，我們可以給學生一個研究探索時間空間，讓他們去發(fā)現其中的規(guī)律： 代數初步知識 復習要點： （1）、用字母表示數：表示學過的計算公式；表示基本數量關系。復習時要避免單純就知識講知識，更不要讓學生死記硬背概念。 教學建議：六年級學生的思維正逐步向抽象思維過度，但他們仍需要借助形象去感受。除了應用定律進行比較典型的簡算外，還應進行一些簡算的基本技巧性的訓練。復習四則混合運算的重點：一是運算順序、計算方法；二是學習習慣的養(yǎng)成，復習時嚴格要求學生作到下面四點：一看有無抄錯數；二看順序是否正確；三看計算結果是否合理；四看算法是否最優(yōu)化 ③關于加減法、乘除法各部分之間的關系的等量關系式，要求學生熟練掌握，它是解方程的基礎。不需要用語言準確概括出來。 教學建議：①復習時這張表格應讓學生完成，教師可給學生提供表格、思考的問題，讓學生去解決問題，在解決問題中通過合作的方式，完成這張表格，讓學業(yè)生經歷這個過程，對于他們認識、了解四則運算的意義及聯系是非常重要的，同時可培養(yǎng)他的分析、概括、總結能力，培養(yǎng)他們合作學習的意識。它們既有聯系又有區(qū)別。 這三小節(jié)是把整數、小數、分數、四則運算放在一起進行整理和復習。 小數點位置移動是一個難點，復習時可根據本班學生實際情況有針對性地進行指導。關于這部分內容教材中涉及的比較少。 （6）、分數、小數的基本性質 分數小數的基本性質是分數、小數計算的基礎。體現不同的學生學習的不同特點。 在概念辨析中應加強學生的自主活動，讓他們在探索中理解每個概念的真正含義。2=——（除盡） ②掌握20以內的整數的特點（質數、合數、奇數、偶數、最大的、最小的）。如：10247。 要求：①以理解概念，正確應用概念為主要目的。 ④、求最大公約數和最小公倍數的方法。 ②、能被3整除的數的特征。如：；寫出一個比1/4小的分數 ⑤整數、小數、分數、百分數之間的比較是一個難點，復習時教師應根據學生的特點，教師自身的特點采取適應的方法進行指導或學生之間相互交流自己的科學的比較方法。通過復習，學生應該達到運用抽象的數進行比較的水平，但由于學生學習能力、水平不同，在比較數的大小中允許學生采取不同的比較方法。 要求：①掌握比較方法，會比較數的大?。? ②給學生一定的時間與空間，讓他們自己去探索每一類數的比較方法之間的聯系、區(qū)別，培養(yǎng)學生自主學習的能力。②改寫、互化時注意互化方法靈活性的訓練
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1