六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)-在線瀏覽
2024-09-14 13:32本頁面
【正文】 ①把一個(gè)較大的多位數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)。 ④假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的互相改寫。 復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是：“改寫”與“省略”之間的區(qū)別 要求：①復(fù)習(xí)時(shí)側(cè)重對比訓(xùn)練。在對比訓(xùn)練中體驗(yàn)它們的聯(lián)系與區(qū)別。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較。 ③拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)習(xí)。 ④注重比較形式的多樣化，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)值的實(shí)際意義。 （5）、數(shù)的整除： ①、整除、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)。 ③、分解質(zhì)因數(shù)。 數(shù)的整除這部分內(nèi)容概念非常多，又很抽象，應(yīng)該著重弄清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。 由于這部分概念抽象，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)有一定難度，為了降低學(xué)生的難度，不要求學(xué)生死記硬背概念，能在具體的問題情境中做出準(zhǔn)確判斷即可。2=5——（整除） 7247。 ③加強(qiáng)概念辨析，深入理解掌握概念。 ④注重問題的開放性，建立知識之間的聯(lián)系，達(dá)到“舉一反三”的目的。如：針對12249這些數(shù)，圍繞數(shù)的整除知識你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？36□如果在方框內(nèi)填一個(gè)數(shù)字，關(guān)于數(shù)的整除知識你可能提出什么樣的問題？ ⑤關(guān)于最大公約數(shù)、最小公倍的問題，要加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用訓(xùn)練（參照單元調(diào)研題）。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生鞏固分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，并且建立起它們之間的聯(lián)系。 復(fù)習(xí)時(shí)側(cè)重的知識點(diǎn)： ①小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化；②約分、通分。 （7）、四則運(yùn)算意義、法則、運(yùn)算定律與簡便算法、四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算是在整數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上擴(kuò)展來的。為了讓學(xué)生更好地掌握這些運(yùn)算的意義，教材中整理成表格，使學(xué)生很清楚地看出它們的聯(lián)系與區(qū)別。 ②四則運(yùn)算的法則的復(fù)習(xí)方法同四則運(yùn)算的意義的復(fù)習(xí)方法是相同的，可以讓學(xué)生通過計(jì)算回憶法則，體會(huì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)加減法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，乘除法的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?；旌线\(yùn)算不超過三步，參加運(yùn)算的數(shù)不宜過大，按照《課標(biāo)》要求降低計(jì)算的難度，但要加強(qiáng)計(jì)算的準(zhǔn)確度，計(jì)算方法的靈活度的訓(xùn)練。 ④運(yùn)算定律與簡便算法（除教材列表格中列出的運(yùn)算定律外還應(yīng)包括減法性質(zhì)、商不變的規(guī)律），復(fù)習(xí)時(shí)要要把這些定律應(yīng)用到整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算中。參照教科書P907。所以復(fù)習(xí)時(shí)注意把這些數(shù)的概念放到現(xiàn)實(shí)有趣的具體情境中，在學(xué)生熟悉的生活中讓他們?nèi)ソ鉀Q問題、參與活動(dòng)，喚起學(xué)生對這些數(shù)的概念的回憶，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)的意義，建立起數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系。要通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感受、探索、理解、建立知識間的聯(lián)系。 （2）、簡易方程：①方程概念；②解方程；③列方程解文字題。 要求：這部分知識學(xué)過的時(shí)間不長，學(xué)生又經(jīng)常用到，復(fù)習(xí)時(shí)不必過多講解。 在這部分知識復(fù)習(xí)時(shí)，注意下列知識的區(qū)別： ①a2與
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