六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)-閱讀頁
2024-08-23 13:32本頁面
【正文】 2a；②X－2=3－X=2；③比和比例； ④比與除法、分?jǐn)?shù)；⑤比的基本性質(zhì)與比例基本性質(zhì)； ⑥求比值與化簡(jiǎn)比； ⑦正比例與反比例。不要進(jìn)行純理性概念上的對(duì)比，要通過解決具體的問題來體驗(yàn)、感悟它們的聯(lián)系與區(qū)別，掌握解決問 題的方法。 化簡(jiǎn)比：4：2/5=10：1是一個(gè)比，前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù) 應(yīng)用題 （1）復(fù)習(xí)要點(diǎn)： ①、簡(jiǎn)單應(yīng)用題：簡(jiǎn)單應(yīng)用是復(fù)合應(yīng)用題的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時(shí)從簡(jiǎn)單應(yīng)用題開始，通過簡(jiǎn)單應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，掌握常見的數(shù)量關(guān)系，和常用的應(yīng)用題的分析方法。復(fù)合應(yīng)用題不超過三步。復(fù)習(xí)時(shí)可用不同的形式進(jìn)行訓(xùn)練。 ②、給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們進(jìn)行信息的收集與處理。自編自答或自編互答、互編互答，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓枯燥的應(yīng)用題復(fù)習(xí)課充滿生機(jī)與活力。鼓勵(lì)學(xué)生多角度考慮問題。 量的計(jì)量 復(fù)習(xí)要點(diǎn)： （1） 常用的長(zhǎng)度、面積、體積單位 （2） 常用的質(zhì)量單位 （3） 時(shí)間單位 （4） 名數(shù)改寫 復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：建立各個(gè)單位的空間觀念，理解他們之間的聯(lián)系。教師還可以把教材中的表格設(shè)計(jì)成報(bào)告單，讓學(xué)生以獨(dú)立或合作的形式進(jìn)行研究探討，填寫報(bào)告單，進(jìn)行交流，加深理解這些計(jì)量單位之間的聯(lián)系與區(qū)別，鞏固強(qiáng)化學(xué)生們已建立起來的這些單位的空間觀念，達(dá)到能準(zhǔn)確應(yīng)用這些單位的目的。 幾何初步知識(shí) 這部分知識(shí)是把小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)過的平面圖形集中整理復(fù)習(xí)。 （1） 平面圖形知識(shí) ①直線、射線、線段的特點(diǎn)、聯(lián)系與區(qū)別。 ③垂直與平行。 ⑤四邊形。 ⑥圓與扇形。 ⑦軸對(duì)稱圖形。 ②能根據(jù)圖形特征進(jìn)行合理的判斷、選擇。 ②掌握每種圖形的周長(zhǎng)與面積計(jì)算公式及推導(dǎo)過程。 ①長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐的特征。 （3） 立體圖形的表面積和體積 ②會(huì)求長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的表面積和體積；圓錐的體積。 ④加強(qiáng)體積與表面積的區(qū)別、體積與容積的區(qū)別的對(duì)比訓(xùn)練。 如：平面圖形面積知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖由學(xué)生獨(dú)立完成（獨(dú)立思考、查閱資料、尋求幫助）；長(zhǎng)方體、正方體表面積可讓學(xué)生自帶磁帶盒，設(shè)計(jì)包裝方案—— 切忌：面面俱到，不停講解，不斷提問，大量練習(xí)，只求結(jié)果，不重過程。 （2） 統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖：了解統(tǒng)計(jì)表、圖的種類，特點(diǎn)，制作方法，會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖表。 如：從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活出發(fā)，針對(duì)商場(chǎng)購物優(yōu)惠方式多種多樣的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)購物方案，選擇最佳購物方案，在這個(gè)過程中完成統(tǒng)計(jì)知識(shí)的復(fù)習(xí)任務(wù)。 要把復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)相結(jié)合，加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)，通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)使復(fù)習(xí)的過程成為學(xué)生自我反思，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展和提高的過
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