人教版初中物理八上22-聲音的特性教案-文庫吧資料
2024-08-17 10:50本頁面
【正文】 色。學(xué)生不同樂器演奏C調(diào)的“1”時的波形圖。物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色?！ ≌埻瑢W(xué)們討論，我們?yōu)槭裁茨軌騾^(qū)分不同的樂器的聲音，不同人發(fā)出的聲音？“大衣哥”朱之文靠唱哪首歌而成名？不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)相同，我們還是能夠分辨它們。”。播放錄音：梁祝1（小提琴） 梁祝2（笛子、二胡演奏） 同學(xué)們辨別是何種樂器演奏的2．耳朵“辨”人。學(xué)生進行“音叉實驗”探究科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、探究能力。練習(xí)： 蚊子的叫聲與黃牛的叫聲相比， 音調(diào)高 ， 響度大。響度大的聲音，音調(diào)不一定高；音調(diào)高的聲音，響度也不一定大。（可以向?qū)W生簡單介紹原因：因為聲音在傳播過程中，越到遠處越分散。那么振幅是確定響度的惟一因素嗎？實際中，響度還跟聽者與發(fā)聲體的距離有關(guān)。教師總結(jié)：物體振動的幅度叫振幅。（4）通過上面的探究活動，可以得出什么結(jié)論？學(xué)生總結(jié)實驗結(jié)果：音叉發(fā)出聲音的響度小，乒乓球被彈開的幅度小，音叉振動的幅度?。灰舨姘l(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開的幅度大，音叉振動的幅度大。（2）重敲音叉，使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度。師：響度跟什么因素有關(guān)？生：音叉實驗：（1）用細線把乒乓球吊起來，使乒乓球靜止在豎直位置，恰好跟音叉的一個叉股接觸。響度也就是我們平常所說的聲音的大小。 聲音有音調(diào)的不同，也有強弱的不同。【設(shè)計意圖】：通過欣賞音符、齊唱國歌段落體會音調(diào)的內(nèi)涵；學(xué)生撥動鋼尺實驗培養(yǎng)科學(xué)探究能力。(5)頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波。蝴蝶的翅膀一秒鐘振動不超過10次，蚊子的翅膀一秒鐘振動500~600次，由于蝴蝶的翅膀振動的頻率低于人耳能夠聽到的頻率范圍，當然人耳聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音。（定義）(2)．在國際單位制中，頻率的單位是赫茲，符號：Hz (3)．實驗表明：頻率決定聲音的音調(diào)：物體振動快──頻率高──音調(diào)高；物體振動慢──頻率低──音調(diào)低。（1）頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？（2）在國際單位制中，頻率的單位是什么？（3）物體振動得快慢
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