【摘要】012探究一:聲音是怎樣產(chǎn)生的?你能讓他們發(fā)出聲音嗎?體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生1、橡皮筋2、直尺3、書本觀察這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征?共同特征:振動(dòng);振動(dòng);振動(dòng)。猜想:聲音是由于物體_______而產(chǎn)生的.振動(dòng)共同感受:用手觸摸喉頭大聲說話,體會(huì)手的感覺
2024-12-15 23:21
【摘要】,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫出光折射的情況.溫故而知新??導(dǎo)入新課色散現(xiàn)象和白光的組成。色光混合的不同現(xiàn)象;知道物體的顏色是由什么因素決定的。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。
2024-11-25 20:24
【摘要】【復(fù)習(xí)練習(xí)】1、如圖所示的六架戰(zhàn)機(jī)以相同的速度列隊(duì)飛行。此時(shí),若以戰(zhàn)機(jī)下面的白云為參照物,戰(zhàn)機(jī)上的飛行員是的;若以其中任意一架戰(zhàn)機(jī)為參照物,其他戰(zhàn)機(jī)是的。2、俗話說“水漲船高”,“水漲”是以為參照物的,“船高”是以
2024-12-03 22:31
【摘要】視深度(看到的深度)小于實(shí)際深度筷子怎么折斷了?看起來向上彎折將一束激光射入空杯底,記下光斑的位置,保持入射光線方向不變,慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變?CB探究活動(dòng)二:αγONN’A折射角入射角?光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播
2024-12-15 23:20
【摘要】第二節(jié)密度課題第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)密度學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1、通過探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,比值一定;不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同;2、知道密度的定義、公式、單位,理解密度的物理意義會(huì)查密度表;3、能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法目標(biāo):在
2024-11-26 19:54
【摘要】第一節(jié)透鏡一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1了解什么是凸透鏡,什么是凹透鏡,了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。2了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。(二)能力目標(biāo)通過探究凸透鏡、凹透鏡對(duì)光的作用,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和用實(shí)驗(yàn)研究問題的能力。(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)能保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、教學(xué)設(shè)
2024-11-26 16:30
【摘要】問題1:在室溫下,吹起兩個(gè)等大的氣球,一個(gè)放入熱水中,一個(gè)放入冷水中,過一段時(shí)間,取出兩個(gè)氣球,哪個(gè)氣球體積大一些?問題2:在完全相同的燒杯中裝入體積相同的水和鹽水,如何將兩種液體區(qū)別出來?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道溫度對(duì)密度的影響。?2、知道密度對(duì)生產(chǎn)和生活的重要作用,能解釋密度與社會(huì)生活相關(guān)的簡(jiǎn)單問題。?3、理解密度是物
2024-11-25 02:54
【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播一、探究聲音產(chǎn)生的原因?活動(dòng):?利用自己現(xiàn)有的器材,讓它們發(fā)出聲音。思考:發(fā)聲的物體有什么共同特征?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是:物體的來回往復(fù)的運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)質(zhì)疑:是不是物體發(fā)聲就一定在振動(dòng)?例如:敲桌面
2024-12-16 04:49
【摘要】7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道眼睛是怎樣看清物體的。,知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法。。課前復(fù)習(xí):1、邊緣厚中央薄的是透鏡,邊緣薄中央厚的是透鏡。凸透鏡對(duì)光起作用。凹透鏡對(duì)光起作用。2、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于,來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)和靜止他們相對(duì)于地面都在發(fā)生位置的變化。1、機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。太空中各種天體在不停的運(yùn)動(dòng)宇宙中的任何物體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。做機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體,他們運(yùn)動(dòng)的軌跡有的是直線,有的是曲線。運(yùn)動(dòng)軌跡
【摘要】第一節(jié)質(zhì)量及其測(cè)定一切物體都是由物質(zhì)組成的,它們的大小、形狀和所含物質(zhì)的多少等都有所不同。這一章我們對(duì)物質(zhì)的質(zhì)量做初步了解。物體的質(zhì)量及其測(cè)量:桌子是由哪些材料制成的?木頭、鐵、漆。小鐵勺、鐵鍋是什么材料制成的?鐵這種物質(zhì)組成。塑料尺子,塑料盒子是由塑料這種物質(zhì)組成的。我們身邊有各種各樣的物體,象勺、鍋、尺子、盒子、桌、椅等
2024-12-08 14:37
【摘要】導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。模塊一:探究聲音的產(chǎn)生【實(shí)驗(yàn)1】分別讓紙片、直尺、橡皮筋、喉頭發(fā)出聲音(1)正在發(fā)聲的物體有什么共同特征?(2)如何使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲?結(jié)論:聲音由物體產(chǎn)生。【實(shí)驗(yàn)2】讓音叉發(fā)聲怎樣使不
【摘要】第三節(jié)聲的利用教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。(2)過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):聲在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。
【摘要】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。二、能力目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。具有初步的分析問題,解決問題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-11-26 16:31
【摘要】第五節(jié)光的色散一、教學(xué)目標(biāo)1、了解色散現(xiàn)象;2、知道色光的三原色和顏料三原色;3、明白透明物體和不透明物體的顏色的決定因素。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):光的色散、色光的復(fù)合。難點(diǎn):1、能用色光的混合和顏料的混合知識(shí)解釋五光十色的世界;2、物體所顯示的顏色的決定因素的理解及應(yīng)用。三、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新