人教版八年級(jí)物理上冊(cè)ppt課件：22-聲音的特性(32頁(yè))-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 13:24本頁(yè)面
【正文】 【 自學(xué)檢測(cè) 】 ， 叫頻率 。 這兩句詞中 ， 前一句的 “ 高 ”“ 低 ” 指的是聲音特性中的 ,后一句的 “ 高 ”“ 低 ” 指的是聲音特性中的 。 ● 生活中聲音的 “ 高低 ” 有時(shí)指響度 ， 有時(shí)指音調(diào) 。 如：將一橡皮筋繃在空紙盒上，改變橡皮筋的松緊程度，并用同樣的力撥動(dòng)橡皮筋使其發(fā)聲，分析比較發(fā)聲的音調(diào)與橡皮筋的松緊程度之間的關(guān)系 . 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 二 .P37第 4題拓展：水瓶琴吹和敲的發(fā)聲體和音調(diào)高低特點(diǎn)： ① 敲 擊時(shí) ,是 振動(dòng)發(fā)聲，裝水越多發(fā)聲的音調(diào)越 ，水越少音調(diào)越 ； ②用嘴對(duì)著瓶口 吹 也能發(fā)聲，是 振動(dòng)發(fā)聲，裝水越少（空氣柱越 ）音調(diào)越 ，裝水越多（空氣柱越 ）音調(diào)越 。 2． 管樂(lè)器靠 振動(dòng)發(fā)聲 ， 空氣柱的長(zhǎng)短決定 ，長(zhǎng)空氣柱產(chǎn)生 ， 短空氣柱產(chǎn)生 。 2． “ 聲 ” 與 “ 聲音 ” ： “ 聲 ” 的概念比較廣 ， 包括平時(shí)我們能聽(tīng)到的聲音和不能聽(tīng)到的超聲 、 次聲等；而 “ 聲音 ” 相對(duì)而言面要窄得多 ， 它僅指人耳能感覺(jué)到的那部分聲 。 ① 我們能不能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)分辨出前后朗讀的兩位同學(xué)是誰(shuí)呢？ ② 我們?yōu)槭裁磧H憑聲音就能分辨出前后兩位同學(xué)？這說(shuō)明聲音還有什么特性？ ③ 用一樣的力敲打一面鼓 (鼓面用牛皮制成 )和銅鑼 (鑼面用銅制成),能明顯感覺(jué)聲音的音色不同 ,說(shuō)明音色受發(fā)聲體的 影響 , ④ 鋼琴的主要制作材料是木材和金屬 ,揚(yáng)琴的主要制作材料也是木材和金屬 ,但是兩種樂(lè)器的音色著天壤之別 : 鋼琴音色渾厚 ,揚(yáng)琴音色明亮清脆 ,這說(shuō)明不同發(fā)聲體的音色由還跟 有關(guān)。這就是說(shuō)，響度的大小還與距離發(fā)聲體的 ______有關(guān)。 (2)將鋼尺的一端按壓在桌沿上，在另一端用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺的振幅，聽(tīng)其響度； (3)結(jié)論：物體振動(dòng)幅度越大，響度越 ___；幅度越小，響度越___。 3． 人的聽(tīng)覺(jué)范圍：一般為 Hz， 超聲波：頻率高于 Hz的聲音 ， 次聲波：頻率低于 Hz的聲音 物體在 1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù) 赫茲 赫 Hz 100 20— 20220 20220 20 知 識(shí) 技 能 自 學(xué) 檢 測(cè) 合 作 探 究 精 講 點(diǎn) 撥 即 時(shí) 練 習(xí) 一： 探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 P32圖 : (1)用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度 …… (2)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：鋼尺伸出的長(zhǎng)度越 ，物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就 _____；鋼尺伸出的長(zhǎng)度越 ，鋼尺振動(dòng)得就越慢，音調(diào)就 ____。 ， 簡(jiǎn)稱 ， 符號(hào)為 。人教版八年級(jí)物理上冊(cè)
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