【摘要】初中物理教學(xué)案聲音的特性(八年級(jí)物理:第一章第三節(jié))教學(xué)目的、任務(wù)要求:1、理解人聲音的特性。2、體驗(yàn)聲音的特性一——音調(diào)、響度、音品。3、了解聲音的特性在生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)方法:實(shí)驗(yàn)、探究、討論、歸納、練習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程:(課前已讓同學(xué)們準(zhǔn)備好教學(xué)案、課本和器材)一、引入:用不同樂器演奏同一樂曲“愛的奉獻(xiàn)”問(wèn)學(xué)生能
2024-08-17 14:09
【摘要】八年級(jí)物理《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱§聲音的特性課型與課時(shí)新授課1課時(shí)設(shè)計(jì)人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解聲音的三個(gè)特性。2、知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。過(guò)程與方法通過(guò)做實(shí)驗(yàn),
2024-11-30 00:29
【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色更多資源情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長(zhǎng)度為鋼尺的1/3,撥動(dòng)鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)
2024-08-17 10:02
【摘要】一、音調(diào)1、樂音:各種樂器發(fā)出的聲音。2、音調(diào):聲音的高低。3、影響音調(diào)的因素:影響音調(diào)的因素(1)實(shí)驗(yàn)表明:物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高。(2)頻率:物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。頻率單位:赫茲(hertz)頻率1、超聲與超聲波應(yīng)用:①B超
2024-12-04 19:58
【摘要】聲音的特性聲音的特性?我們已經(jīng)知道耳朵聽到聲音的過(guò)程,生活中我們聽到的聲音各種各樣,千差萬(wàn)別,其中有許多聲音讓我們感到悅耳、動(dòng)聽,有的聲音卻使人煩躁難受。即使同樣是動(dòng)聽的樂曲,它們也存在不同的地方,有的音調(diào)高,有的音調(diào)低;有的聲音大,有的聲音小,而且各種樂器,即使演奏同樣的曲調(diào),給人的感受也是不一樣的,這就是我們今天要學(xué)習(xí)聲音的特性.?你
【摘要】1、在電視機(jī)的遙控器上,有以下幾個(gè)按鈕(圖標(biāo)),如下圖,其中控制音量(響度)大小的是:()A.B.C.D.
2024-11-19 22:54
【摘要】聲音的特征聲音的強(qiáng)弱叫做--響度?聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)。?振動(dòng)的幅度稱為振幅。?振幅越大,響度越大。做個(gè)紙炮比一比,聽聽誰(shuí)的最響。請(qǐng)跟著唱一唱?聲音的高低叫做--音調(diào)?平時(shí),你覺得老虎和蚊子的聲音,哪一個(gè)的響度大?現(xiàn)在,哪一個(gè)的音調(diào)高?有關(guān)音調(diào)的討論?通過(guò)剛才的例子,你覺
2024-08-17 13:46
【摘要】第2節(jié)聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的。物體:物體振動(dòng)得,音調(diào)。(1)定義:物體在振動(dòng)的次數(shù)。(2)意義:反映物體振動(dòng)的,物體振動(dòng)得,頻率。(3)單位:,符號(hào):Hz。高低
2025-06-23 00:03
【摘要】聲音的特征聲音的特性3、各種樂器的聲音都有各自的特點(diǎn)①聲源的振幅(振幅越大,響度越強(qiáng))②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度:聲音的強(qiáng)弱2、音調(diào):聲音的高低聲源振動(dòng)的頻率(頻率越高,音調(diào)越高)頻率——每秒振動(dòng)的次數(shù)單位:赫茲(Hz)、音色:聲音的品質(zhì)聲源的結(jié)構(gòu)和材料有
2024-08-17 14:07
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時(shí)空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過(guò)程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)?聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)
2025-06-22 12:11
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:聲音的特性(人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道超聲波與次聲波的概念。2.理解決定聲音三個(gè)特性的因素。3.會(huì)運(yùn)用聲音的特性解釋生活當(dāng)中簡(jiǎn)單的聲現(xiàn)象。重點(diǎn):聲音的特性。難點(diǎn):會(huì)用聲音的特性分析一些常見的聲現(xiàn)象。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),將行為動(dòng)詞用雙
2024-12-13 18:59
【摘要】第2節(jié)聲音的特性復(fù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音在空氣中的傳播速度是多少?它是個(gè)定值嗎?3、什么是回聲?聲音是由物體的_______產(chǎn)生的思考1、為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲在?2、為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?振動(dòng)第二節(jié)聲
2024-12-03 22:38
【摘要】八年級(jí)物理上冊(cè)講學(xué)稿編寫人:_________授課人:_________授課時(shí)間:_________班級(jí):_________姓名:_________學(xué)習(xí)內(nèi)容:聲音的特性學(xué)習(xí)目的:、響度和音色是聲音的三個(gè)特征。,響度的大小跟物體振動(dòng)的振幅和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):、響度跟什么因素有關(guān);、響度和單色三者的區(qū)別。學(xué)習(xí)過(guò)程:
2024-08-17 14:19
【摘要】教師蘇昭良科目物理上課日期總共學(xué)時(shí)學(xué)生簡(jiǎn)采嫣年級(jí)初二上課時(shí)間14:00-15:00第幾學(xué)時(shí)2類別基礎(chǔ)提高√培優(yōu)科組長(zhǎng)簽字教務(wù)主管簽字校區(qū)主任簽字輔導(dǎo)講義一、教學(xué)目標(biāo)1、理解聲音的產(chǎn)生和傳播;2、理解聲音傳人耳朵的方式;?
2025-06-15 22:55
【摘要】第2節(jié)聲音的特性體驗(yàn)聲音的三特性活動(dòng)1:如圖,將鋼尺的一端按在桌面上,一端伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度長(zhǎng)一些,用同樣大小的力再次撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振動(dòng)有什么變化?發(fā)出的聲音有什么變化?活動(dòng)2:保持鋼尺伸出的長(zhǎng)度不變,先后用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振動(dòng)有什么變化?聲音的強(qiáng)弱有什么變化?
2024-08-17 14:00